个比较安静的地方。他们班的班是个非常练的妹，行事作风齐很有男孩的气势，但是同时也非常的照顾人。典时在这个班已经两年了，一整个班的妹真的是经常发生这个和那个撕了，那个和这个搞矛盾了的事，反正跟电视剧一样，不过居然都被这位个不却气势惊人的班给打理好了，也是很不容易。

这个时候，班就一副慈的表看着典时：“之前没听你在市有亲人，怎么突然有亲戚了？也不错的，觉你这个学期看起来开朗不少。”

“班，你不会专门来给我心理咨询的吧？”典时笑：“到底什么事啊？”

“哦，我来是跟你说一，今年奖学金申报政策已经来了，我看了一，你的社会活动分数太低了，估计一等奖学金有难，你看怎么办？你能不能开回来社会实践证明之类的，你把证明回来我帮你想想办法？你社团什么的都不参加的确有不好，现在越来越要求综合能力了。”

没想到居然是奖学金的事，典时心里很激这位班。

他的家况不好，需要靠奖学金才能支付学费这件事，除了导员也就这位班知了。两年过去，这位班一直非常照顾他，也很小心他的自尊，这件事班里其他的同学都是不知的。典时想了想现在直播的收，其实他现在对奖学金的需求已经不是必须的了，那就照规矩来，让更合适的同学去拿就好了。

于是典时笑了笑：“没事，不用了，我现在自己打工赚的钱其实已经够用了，二等奖学金就二等吧，没有什么的。”

班还是不太放心：“我听说你好像在直播还是什么的？能行么？那收并不稳定吧，你还得赚自己的生活费，奖学金能有还是比没有好，你要是不方便的话，我帮你想办法去问问看？”

“真的不用了。”典时笑：“你放心吧，我现在也有正式合同的，每个月都有基本工资，真的够用了。谢谢班，我哪天请你吃饭。”

班看着典时，最后终于叹了气。

“那行吧，不过你还是参加个社团之类的，实在不行也跟着多去参加几次公益活动，你这样太可惜了。”

“好，我知了。”典时对班笑了笑，两个人又并肩回了教室。

被班这么一搞，典时也清醒了过来，第二节 课终于可以乖乖的听完了。因为睡了半节课，典时对容稍微有懵，一边听讲一边翻着课本，今天在讲的容是儿童的表达方法受到的原生家的影响之类的，老师在讲实验，典时就在看课本上的理论，大概就是一些儿童时期父母的无条件的对儿童初期人格的建立起到的重要作用啦，父母的不良反馈会影响到孩童的正常表达需求的能力。

典时看着看着就觉得有乏味，这门课理论派系很多，大分都没有定论，简直是既可以这样说又可以那样说的典范，而且这东西看起来真的有废话，是个人就知啊。比如一个小孩儿哭闹就能得到想要的东西，那就会一直哭，如果小孩得不到想要的东西，那就会到挫败，可能会越来越缺少撒或者直接表达自己的渴求，这个大概随便找个妈妈都知吧。

典时无聊的又往翻了翻，就翻到了老师在讲的分。质给予和给予对孩童哪个是更必要的，然后就又讲到了都快听腻的

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