依旧轻声细语的说。

小溪闻言，顿时屏住了呼。

在此之前一共教了三个指法。

勾、抹、挑，第一个是用中指，第二个是用指，第三个是用大拇指。

而今天所教的指法叫小撮，是用大拇指跟指间隔一弦同时发声，两个手指小关节向掌心方向收缩，并且发声还需要是平均的，其他的手指也不能在其他的弦上造成杂音。（资料来自百度百科）

虽然理论知识宁小溪记得很牢靠，但是她真的不知弹了之后会有什么后果啊！

古筝老师看着宁小溪久久不动，关心的问，“是没记住吗？老师帮你再示范一遍？”

听着古筝老师温柔的话语，宁小溪抬，眨了一自己的大睛，“老师，我最近学跆拳学有所成，力气变大了很多，我怕……把弦给断了。”

若是真的要的话，还是让古筝老师心里先有个底吧！

古筝老师听后，却是安抚地笑了笑，“放心，这些弦都是新换上的，没那么容易就断的。”

虽然有一些弦因为经常用而比其他的弦更容易坏，但是正常使用是不会有问题的。

更何况今天的弦都是新换的，明显会更结实，哪里那么容易坏。

而且一个十二岁的女孩，能有多大的力气？

古筝老师在心中不以为然。

老师不信，那么她也只能让老师亲见识一了。

在古筝老师期待的视线，在直播间观众们砸雷的声音，宁小溪摆了姿势。

看着姿势，古筝老师认可的，姿势手法都对了。

一刻，宁小溪大拇指跟指的小关节放在弦上，然后动作十分轻、十分轻地朝着掌心的方向收缩了一。

弦被波动了！

只是，弦并没有像老师所想的那样发悦耳的声音，而是一阵嘎的声音后……断了！

断了？

古筝老师失态了一小，她刚刚明明看到宁小溪的动作十分的轻柔，那个动作，不该把琴弦断的。

可是事实是，真的断了！

宁小溪看着那断掉的两弦，在心里幽幽地叹了一气，果然是这样啊！

生无可恋脸.jpg

古筝老师看到了宁小溪的气，用咳嗽掩饰了一自己的失态，然后对着宁小溪：“小溪同学现在的力气有多大？”

听到古筝老师的话，宁小溪的顿了顿，然后单手直接放在了放置古筝的桌，单手一托，古筝桌就离地了。

古筝老师：目瞪呆脸.jpg

这个古筝桌，她用双手抬都有些吃力啊！

古筝老师清秀的脸顿时有些纠结了。

现在力气变得这么大，的确有些不太适合学古筝啊！

但是要让她说，她又不知该怎么说。

小溪同学很喜古筝，每节课都学得是最认真的，而且天赋很好，理解能力也快，让她放弃古筝……她说不啊！

可是，力气大的问题该怎么解决啊？

似乎是看了古筝老师的纠结，宁小溪连忙：“我的跆拳老师现在在教我控制自己的力气，也许一段时间后我就能控制力气了，我接来周末继续来上课，不过……不动手，等以后我会了，再补上来？”

听着宁小溪的建议，古筝老师想了想，觉得有理，随后，然后对着宁小溪温柔：“那小溪同学你记得早控制好

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