的注意力。

她神温柔地注视着同学们，开：“同学们，该上课了。”

其中，上上重观察了一闽上若。

确定闽上若没事后，里的担忧才渐渐散去。

苏米老师柔和地对闽上若了，对闽上若带伤上课的神表示了度赞扬。

而且，里的欣赏更了，喜更是直接于表面。

这才打开教学光脑，清声：“今天，我们继续讲远古华夏的史前……”

嗯？闽上若正低翻学习光脑，却听到苏米老师好像……

话，没、讲完？

抬，一直温柔著称的苏米老师却笑得一脸调和戏谑：“……史！”

底的同学除了闽上若一脸不解外，其余同学皆是面如土。

闽上若更是有听到后面的同学吐槽：“啊啊啊！连宋元明清的古都没一件，那更更更更更前面史前史学来什么啊！！！”

接着，后面的那位同学就看到闽上若缓缓转，一脸不解地看着他。

这才意识到她这几天没来上课，急忙给她解释：“超难！超可怕！超恐怖的！”

对此开小差行为，苏米则是表示假咳了一声：“咳……”

以表警告。

但是后面那位同学，以为发牢被老师听到了。

急冲冲站起来，九十度直直鞠躬：“对不起老师！”

闽上若也以为是开小差被老师发现了，慢慢站了起来。

小脸通红，鞠躬歉：“不好意思，老师。”

看闽上若也站了起来，苏米老师睛突然闪现过一丝好奇。

把原本伸一半打算让那位男同学坐的手，不留痕迹地缩了回来。

她想起了在新生开学前听过的一则传言：闽上若小时候被拉魄石生活过二十多年。

因此，跟姣中将才无法和睦。

因为啊……

姣习惯用魄石记录影像。

苏米心里好奇越来越重，但是语气上还是一丝不苟。

哪怕声音依旧温柔，她问说：“这样好不好？老师针对上一节课提几问题。”

“只要你们回答正确了，就可以坐来。好不好？”苏米终于有机会明目张胆地观察闽上若同学。

因此很是仔细认真地观察闽上若同学的神，乃至微表。

但不知是她自己的心理作用，还是闽上若同学真的不害怕，居然连一被提问的惊慌失措都没有。

她，真的越来越好奇了。

“这样吧，女士优先。”苏米直接忽视掉后面那位男同学想要说什么的动作。

微微一笑，开：“请问：有实证据的最早中国人祖先是什么人？”

“……古云南省，元谋人。”

苏米的笑容更大了，“是什么实证据证明？”

“……男青年的两枚牙齿。”

“跟它一起土的还有什么吗？”

“……7件脉石英石与刮削。”

……

一个五分钟过去了。

……

又是一个四十分钟过去了。

……

苏米的笑容已经不能用笑容满面来形容了。

简直是恨不得笑容，咧到耳朵边：“发现第一个近古华夏北京人是什么年份？”

“……公元前1929年。”

苏米好不容易收拾激动的心完，刚

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