的叶。

“我觉得好的。”彭小满抓着座椅向后仰，汽，“能步，有目标，就觉得能离你很近。”

“你不努力也能离我很近。”李鸢补充：“负距离，无间隙。”

“非要在我耍文艺的时候说黄么？”彭小满蹬了车一脚，车一晃。顿了一，他翻开手里的志愿报考指南，里夹着的一张折起的纸，展开，了李鸢腰一，说：“大宝贝，我给你念一封书吧，不用谢。”

“什么？”李鸢挑眉笑，“哪抄的土味话？”

“我特么给你车胎踢爆，不念了不念了。”

“念念念。”李鸢服，腰上搭着的他的手，“宝贝你念，我听着。”

纸也被镀上了赤金，烈，曛然。彭小满盯着纸，盯得快不认识那几个他写的字了，才清了嗓，开念：“保证书，兹证明，鹭洲中学三年级二班彭小满，与三年级儿班李鸢，为积极，健康的……侣关系，本日贴吧匿名帖均所言属实，其影响或将妨碍我与当事人正常学习活动，特恳请校方接纳事实真相，开通校风，明净校园，给予学生尚勤、勤学、守纪、立德的学习环境。特此证明，此致敬礼。”

李鸢闸，正巧就在晚桥桥前，世人被雨涤净。

“什么？”

“草我念的一遍你没听见啊？”彭小满纸藏在背后，笑嘻嘻地看着他：“兹证明，彭小满和李鸢，为积极健康的侣关系。”

李鸢转过，沉默不语地去扯他手里的纸，彭小满躲着不让，背过护在怀里，后来琐细快速作一团，撕了粉碎。本不想破坏公共环境，忍着没撒，架不住江风优柔，刮跑了三两片雪白的，蝶似的舞去江心。

“我和你是积极健康的侣关系。”彭小满攥着纸屑背着手，对着他重复。

“是。”李鸢。

彭小满对着桥对岸。暑假还没放，来往着形的学生。

“我和李鸢是积极健康的侣关系。”大声。

李鸢嫌他傻且尬，又舍不得说，也望过去，说：“是。”

学生耸眉探视向他俩，接耳私语，彭小满才把T恤领往上一遮，蒙着脸一指前方：“脸丢尽了，撤撤撤！”

李鸢失笑，重新蹬起车，“唱个歌听。”

“唱一次五百。”

“给了一千唱两首，微信还是支付宝？”

“土豪惹不起。”彭小满笑了五分钟，才凑过去问：“英文的华语的粤语的？抒的摇的电音的？”

“没有快板专业给你报么？随你。”

“就，，调不。”

“哪个？”

“嘘——没听过就给我闭嘴听！”

李鸢禁声比OK，将车蹬快，带他跃风里。

“拜托你大声怒斥我的名字，

我要赌气向远方跑去，

如果没有这些声音，

我还搞不清，

多远才算是离开的距离，

在死缠烂打的青日里，

无非挣扎得也就那么几个问题，

我习惯在包里藏一瓶百无聊赖，

打发人间的白云和苍狗，

设计睡着的未来，

我庆幸那些难堪正中我的怀，

让我怀疑我的存在，

最后笑了起来。”

（文完）

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