不贴自己班学生呢？明哲保咱们话就不要明说了。”

老班会意地低笑笑。

“学校，是，站在理角度嘛，能给你解决的净净。”孟主任摸摸后脑勺，秃的怪厉害，“我们当然也是不希望这事传去，讲实话哦，假如哦，我讲假如，你这个东西就是学生讲的意思，叫什么啊？嗯？叫什么？叫扰校纪，叫伤风败俗。”

叫伤风败俗。

“理解。”老班首肯：“理解。”

“很难听的，你不要以为这是好名声啊？社会解放啊？搞平权啊？早咧！早生一百年！”凭空朝天一指，愤慨似的，“还不到你能喊自由的程度，何况这是学校，一把未成年，你搞这个？可像话呢？”

“是。”

“我们当然是不希望助歪风邪气，能解决，我们会尽量。”顿了两秒，动了动珠，又漫不经心来茶，“但凡事讲证据，总务在学生心中的信誉培养很重要，我们也不希望是非不分。”

“这事不分是非吧？”老班低瞥着茶几，乐了一，答说：“这隐私问题，这是'跟你没关‘的问题。”

孟主任似乎被噎了一。继而皱眉一手：“讲台面上的东西，讲实际的东西，你不要上升那么。你讲的那么好，你解决的了问题，你删的了帖？你能让学生闭上嘴？”

孟主任指一叩桌面，十拿九稳，风轻云淡一抬：“你们不能，所以班老师，你来找我。”

不想肯定，老班以沉默代答，彭小满瞥窗外，一团新绿。

“早恋是可以记过的，过分的，有的学校真开除诶你不要搞错。”孟主任又换上副恫疑虚喝的模样，微微瞪，似笑非笑：“尤其是为了整顿秩序堵家的嘴的时候？”说罢一指彭小满，笑眯眯打趣：“我今天算在你学生面前糟讲话了，你不要讲啊。”

彭小满背手直立，抿了嘴，既不要也不。

“讲回来重，讲这个事。”孟主任盯着彭小满，招招手，示意他站近：“来，我问你。”

彭小满站近，小小两步。

“心里可有数？”

“有。”

“可知学校不什么后果，可怕传到家耳朵里？”

“还好。”

“还好？”

“……”到底没屈从似的说怕。

孟主任不求，继续问：“他是好学生，真被理，你最吃亏，可想的明白？”

“嗯。”

“相信学校主任我很欣，你们主动来求助，我也很兴，说明你肯定学校的权威。”

说明你受制于权威。

“我希望。”着重后两字，“你和李鸢不是帖里说的这样。”

“我们不是。”

“学校不替你担风险。”

“我知。”

“我需要你一个书面的保证。”

“写。”老班敲敲茶几：“小满，写个保证，留主任这里。”

“写……我不会写。”

“不会写还是不肯写？还是不愿意写？”

“……不会。”

“哎，简单很，关系证明从小到大没写过？”孟主任笑着去屉里的一张A4，拿襟前的金钢笔，拧开笔帽，锐利的笔尖冲外，直直递：“保证书，兹证明，鹭洲中学，班级，你名

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