。”

本尼一惊，差在课堂上惊呼声，不过他很快捂住了自己的嘴。这小今天发什么疯，被邪灵附了？

他转念一想，该不是他想的那样吧，奥利维特霍克森开窍了？——天哪，快来个人告诉他这不是真的！本尼简直不敢相信，这居然是奥利维特说的话？奥利维特居然会说这样的话？

还沉浸在奥利维特带给他的震撼中，手机又是一震：“我想，和艾德在一起。也许需要你的帮助。”

本尼狠狠了一把自己的大，不是梦。

这对奥利维特来说是一个不错的开始，虽然晚了几年。纳瑟莉和亚德曾受过的苦难不是退缩的理由，能意识到这是个不错的步。他真想冲到楼九年级的教室，给了堂弟一个大大的拥抱，告诉他：“得好，奥利维特。”

不过理智拉住了他，现在可是上课时间。本尼由衷地替奥利维特兴，他很快回了一条短信：“只要决定开始，一切都不会太晚。祝你成功。”

对于奥利维特烈的心理变化，艾徳是不知的，送给奥利维特的歉礼之后，他还有更重要的事——为自己最近的梦境找个合理的解释。

距离暑假还有不短时间，去表姑妈家寻找答案不可能立刻提上议程，但是浪费时间等待不是艾徳的风格，他想趁着暑假前的半个月，先去查查，看会不会有相关的资料。他借脚伤没好透，推掉了足球队的训练以及摇乐队的练习，课就扎了图书馆。

西坝中学的图书馆藏书没有镇图书馆的丰富，不过对学生而言，基本满足日常使用。刷学生证图书馆大门，找到自助查询机，通过电检索的筛选，艾徳在三楼医学类书籍区找到了一些相关的书，、、等等。这些书平时使用的频率不，被放在书架的最层，艾德据索引去寻找都了不少功夫。

找齐需要的书，堆在一起，抱在前，艾德找到一个没人的角落，把书在书桌上，指尖在书背上划过，从这堆书本中先挑了一本封面顺的，一页页翻看起来。

书籍的目录上对容了简略的概括，艾德大略翻看几本后，发现这些书的容大同小异，基本都对梦行了科学的理论分析，围绕着梦的形成、原理、心理学上的解释等等阐述了他们的观并附上实验数据，哦对了，还有一些实例解析。

每一本书都言之凿凿，从科学层面理分析了梦与人类大脑的关系。然而正是如此，这些信息对艾德毫无用——近几个月的梦境真实，他不用纸笔记录，就能回忆起任意一个细节，能清晰想起任何一个场景，化到一个杯，一把刻刀，更不用提梦中奥利维特狼化后上一随着动作自然晃动的狼了。

单单这，就与书上说的大相径了。不用细想也能知，这绝对不符合常理。

而这样不合常理的况，这些书里都没有涉及。除了一——对于“总是梦见同一个人”这个现象，倒是有个像模像样的解释：“研究发现，夜间的梦，极有可能反应了梦者潜意识的想法”，也就是所谓的“日有所思，夜有所梦”。

如果这成立的话，意味着，他白天都在想着奥利维特——他整天想奥利维特嘛？他怎么可能整天想着奥利维特。

艾

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