这时候你们怎么不搞挫折教育了？”

几位教授振振有词：“顾宁和你们这群糙汉能一样吗？”

想了想还是不要太打击自己的傻学生，傻是傻了，但毕竟也是自己手把手教来的，安：“不是说你们的研究能力比不上，主要是你们几个得比较吃苦耐劳，看上去就很。”

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在这段时间里，顾宁把智脑复制来的件数据传到了科技园为他准备好的服务上，他将数据伪装成一直储存在上次意外发现的服务平台上，为此还被教授们数落了一顿，嫌弃他的安全意识不。

当数据完完整整的传输过来之后，他们就不这么想了，要不是顾宁在旁边解说，连他们都搞不明白这个密的框架是如何运行，该如何给它传递参数，更别提别人了。他们此时也理解了为何顾宁敢把它就这么大大咧咧地放在一个公用服务上，毫不担心。

它的构架的方式和现在的常规件模型完全不同，要不是现在知它的功能，只会以为它是一个致的模型，毫无实用价值。

但这还不足以让他们如此惊叹，这个件的心件的人工智能才是最让他们啧啧称奇的地方，它比现在的人工智能先了太多。

只可惜度学习的结果有时无法复制，正如同层网络的设计者自称自己为炼丹师，其中充满了玄学彩。听到顾宁说自己也没能成功复制像这个人工智能的能力的飞跃，教授们也没有太在意，只是把拿走了顾宁的实验记录，打算对其多加注意，它虽然现在对数据理的能力虽然，理方法也与人类类似，但它毕竟没有现产生人类的思想的迹象，倒也不用太担心。

教授们忙着研究如何对外发布成果，以及制定全息技术的相关规定，顾宁倒成了那个闲人。

看顾宁成天在基地里溜来溜去，整天除了给教授们解释一手册里没有提到的技术问题，就无事可，闲的快的样，宋老想了想，把他丢去了Z大上课。

顾宁依着他的意思，第二天准时去了Z大。

着宋老给的地址，好不同意走到了教师，一门，学生倒是多的，就是这个老师太不守时，这都快上课了连个人影都没有。

顾宁腹诽着，意识地想和以前在军校时一样，溜到后排自由自在。

结果还没走到教室中间呢，就被一个学生拦住了：“顾老师，您能给我签个名吗？”

顾宁，顺手把他递过来的本拿了过来：“你喜看我的综艺啊？”

“什么综艺？我看了顾老师您在CNS上发的关于机学习的论文，想跟着您学习，我这次好不容易才抢到了您开的课。”他结果顾宁签好名的本，翻开给顾宁看，我还特意把论文印了来，以便随时学习。

顾宁定睛一看，这不是正是自己给宋老他们的实验过程和数据，娱乐圈里也经常叫XX老师，顾宁还以为这个学生也追星呢，没想到找自己签名的原因居然是这样。

他回想了一对方刚才说的话：“不对啊，教授他们通知我来这个教室上课。”

那个男生不明所以：“没错啊，顾老师您的开课地就是这间教室，您没走错。”

这时，顾宁的手机铃声响了，那个男生倒也通达理：“顾老师您先接电话吧。”

顾宁向他抱歉地

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