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他年轻的老师来自我介绍,以及分班。
因为两个村
的孩
都在上一个班,再加上学校又多来了这么多老师,这一次就决定
脆把两个村
的孩
分成两个班。
除了因为两个村
的孩
不太合以外,当然也有一定的私心,就是觉得秦厉兄妹俩肯定跟以前村
的学生容易
冲突。
很快就分了班,这
班上空间空了很多,大家也很
兴。
哪怕是听到上午上五节课,
午上四节课,而不是以前的两节课,大家也还是很
兴。
因为所有的孩
都对新课抱着一定的好奇,包括胡细妹,她认真地翻着新发
来的书,一本一本地看。
最好看的就是
术书,上面全
都是好看的图画。
今天上午第一节课是
术课,是新来的老师上的。
术课上,老师原本是想准备教大家认识各
画画的工
,突然反应过来,这里也没什么工
,所以就
脆先教大家画画。
胡细妹跟着学,她作为公主的时候是有画画课的,准确的说,作为公主的时候,琴棋书画都得学,那个时候她也很喜
学
东西,所以画画课学得很好。
她刚才翻
术书的时候,还看到了她
廷老师画的画,醉卧
影图。
术老师
来的时候,就看到了兄妹俩的画,还愣了一
,这两孩
……以前学过画画?然后又想起了这俩孩
的家
背景,而以前学校没有教过画画,所以这应该算是天赋使然吗?
术老师,就站在一边,看着兄妹俩
直了背,严肃无比地画着画,无论是神
还是动作,如
一辙。
毕竟……这是同一个
廷画师教的,最后兄妹俩的画,还被拿起来给大家欣赏了一遍。
可以说是全新的
验了。
而第二节课是思想品德课,老师是新来的老师。
今天上课的主题是,“家
因我而
丽。”
胡细妹看的
睛疼,因为前面讲到的是爸爸妈妈的
,还有
的
……
对于小皇帝来说,这些并没有什么,他比较担心胡细妹。
但是有
意外的是,胡细妹也没有太过于难受,她也
大了很多。
学完了前面的
容以后,新老师说
,“家人是我们一辈
的财富,大家在本
上写上一句自己想对家人说的话。”
胡细妹拿着本
,开始写了起来,她在古代念过好几个月的书法了,虽然说两边的文字不一样,但是写字的时候,她的字迹依旧好看。
而旁边的小皇帝也在认真地写着。
那边老师见大家已经写得差不多了,就说
,“回去的时候要把这个纸拿给家人看,要学会向家人表达自己的
意。”
小皇帝就收到了旁边传过来的纸。
秦厉翻开了以后,就看到了上面熟悉的字写着一段话,“哥哥,我
你。”
旁边还画了两个小人,手牵手的,还标注了一
,
得
的是哥哥,
得矮的是妹妹。
因为老师就是说要向家人表达自己的
意,所以胡细妹就直接这样说了。
秦厉把这张纸认真的折了一
,然后收了起来,他有
不好意思,不好意思把自己的纸给胡细妹。
上午四节课都很有趣,很快就过去了,第五节课的时候是语文课,大家都有
心急,希望快
课,因为今天中午有免费的午餐吃。
而且听说有很多好吃
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