白。”

盛安不明白，“如果我忍了这一次，他会觉得我好欺负。他这样的人，揍怕他，他就服了。”

“这件事是他错了，不和时用言语伤人，戳人痛，这是很幼稚的行为。但你一旦动手，质就不同了。再说，老师站在你这边呢，他以后再和你说那些七八糟的，你来告诉我，我替你解决。好不好？”

盛安从来不被这些事所带来的烦恼所围困的。

打过了对方就老实了，这是他多年来摸索着学会的。

今天被宋清让吼了一通，又扔他在外面罚站，他本来有满腹委屈。

可这满腹的委屈和不满，忽然就随着宋清让的这句话消失的无影无踪了。

“你站在我这边？”盛安重复了一遍。

“嗯，怎么？”

盛安一就笑了，洁白整齐的牙齿，摇说：“没事。”

宋清让又好气又好笑：“傻了你？”

盛安好像一都不生气，也不郁闷了，笑得睛都眯起来，弯弯的像一新月。

宋清让他的发，说：“回去上课吧，不准再打架了。你现在是班，要起带作用。”

“知了。”

盛安离开后没一会，李倩踩着课铃了办公室。

“当班主任累吧，”李倩打趣他，“我也是好久没见过你这么尽职尽责的班主任啦。”

宋清让叹一气：“没经验啊，对每个学生都想一视同仁，时间久了，总觉力不从心。”

李倩拍拍他的肩膀，说：“我们都经历过，慢慢来吧，以后你会有取舍的。”

盛安一午都心很好。

连看见赵骥也不觉得可恶了，最后一节自习上把学习小组名单整理好，一放学就拿着名单往办公室方向走。

走到门，他听见办公室里有说话的声音。

“王主任，两个学生有矛盾一时没控制住，现在也和解了。这不是严重的原则错误，一个警告分有过了吧？”这是宋清让的声音。

“赵骥是被打的那个，他可以免，盛安的分得给。”这是教务王主任的声音。

宋清让觉得完全不可理喻：“一个掌拍不响，说起来也是赵骥先说了挑衅的话，这次矛盾没有谁是完全的过错方，怎么能都推到盛安上？”

“盛安初中就是了名的刺儿，现在能好到哪去？宋老师，您可不能偏心呀。你再这样，我得请蔡副校来了啊。”王主任言语中对盛安的偏见清晰可辨。

“天气还每天都不一样呢！学生是在成的，他们会改变，可能会学坏，也可能变好。尽力让每个学生都往好的方向改变，这不就是当老师的该的吗？”宋清让反问：“再说，盛安自从上了中，除了这次，还有哪次过错事？这个分我作为班主任绝对不答应，赵骥的不行，盛安的也不行。”

后面还有一些争论，盛安却没注意听了。

这是他第一次有了被人维护时的幸福，也是他第一次想为了不让某一个人失望，而有了努力变得更优秀的愿望。

这觉新奇，却有着生机。

他攥了手里写着名单的纸。

那是他的宋老师。

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