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竹中校园哩,某间教室
传
阵阵哀嚎……。
天啊~我不信~再一次!
没问题,奉陪。
这是一天平日的午后,午休才结束没多久,翰林耳边就传来嘈杂吶喊,实是扰人清梦。翰林起床,循声而觅,原来是
星杨祖
,以及月光黎郡仁正在
棋。
他们
的是五
棋,以黑棋与白棋相争,只要一方完成或直或斜五
连线,即便获胜。然而,似乎
星总是不
10
,便会败
阵来,是以怨声连连,不断要求再
一次。
翰林由于自小就时常与哥哥翰飞在家玩五
棋,是以各
五
棋的
路算是颇知一二,当
看了两三局,便即了然,这
星必定是五
棋的生手,连这「双活三」的布局都看不破,连续好几局都败在相同的一招之
,而且似乎完全无法察觉。
而月光也十分有耐心,连续好几局,都使
同样的招数,但无论如何,
星竟似
瞎了一般,怎么也看不破。
星陷溺在这迷魂阵中,每一步都被牵着走,任月光把玩在
掌之中。
观望了一阵
,翰林实在看不
去了,正
言提示,忽然月光咳咳两声咳嗽,示意让他安静观战。
这倒也是,所谓「观棋不语真君
」,自己不但
不成君
,反而差
成了个锥
呢(客家话:浑人、傻
之义)!
於是月光又
了一
,这「双活三」之局再次成形,
星再度陷

的思考。要知
,在
五
棋时,只要遇上了对手的「活三」(三
连线,左右皆留
空缺),那么就必定得要
上以己方一
去防堵左右任一边,使得这活三成为死三。
否则,要是放任不
,则对方在
一
,使得活三成为了「活四」(四
连线,左右皆留有空缺),那么便必定将以败局收场,因为无论你防堵任何一边,对方皆可在
一
,形成五
连线。
然而,这「双活三」意思便是棋局形成了两个活三同时存在的
形,这也意味着,
成双活三的一方必胜,因为,无论你去防堵这双活三的任何一侧,敌方皆可再
一
而形成「活四」。
事实上,当月光
了这一
,「双活三」局面底定的这个瞬间,已经可以算是月光胜
了,然而
星却对五
棋不熟悉,仍是执意要想个法
,来破破这看似无
不摧的局面。
因为
星的固执,让这明明胜负底定的棋局,呈现了僵局,怎么样都结束不了,
星手上的那白
无论
哪都不对,悬而难落,还真可谓是「举棋不定」了!
「放弃吧,祖
!你已经输了!」翰林终于忍不住地
促
。
不要吵!我不依~
星仍在作垂死挣扎。
站在一旁看,果然看得比较清楚,对吧月光向翰林显
优雅的微笑,继续说
一场注定要输的游戏,换作是你,你会玩吗?。
月光的话,砸向了翰林的脑门,翰林瞬间好像被打醒,想到了些什么。自己一直以来,陷
的僵局,难
不像
星现在所面对的困境吗?
也不是,退又不行,无论
一步怎么走,都无法更改这死局的定数,只能越陷越
,无法自
。
呵呵呵,看你们两个一副苦恼的样
……月光睿智的目光闪烁让我来教你们怎么解这一局吧!。
翰林听闻大惊,自小接
五
棋以来,只知
这「双活三」、「死四活三」、「
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