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,乃至于重量型特
生的天堂——投掷类运动,他都能分一杯羹,如果不是运动会限制每个人最多只能报四个项目,他大概能把全
的项目都拿
,所以在运动队的训练安排也
满,晨训跟着经赛组,晚上跟着田赛组。
秦浩铭是跟着田赛组训练的,因为秦父说
跃有利于
,而秦浩铭对这样的安排也很满意,因为与经赛运动不同,田赛队训练,有很多时候都是让优秀的前辈给后辈
行指导,示范,标准的动作对于提
成绩有很明显的效果。
所以再开始训练后不久,老师就带着新人们围成一圈,让‘模范生’盛夏给后辈们
示范。
如果你常看运动比赛,一定听解说夸奖一些运动员时候经常会用到的一句话:如同教科书一样标准。
而那时对运动不怎么痴迷的秦浩铭,第一次听说这个词,就是听老师指着盛夏说:看到没,这就是教科书一样的标准动作。
秦浩铭没有看过关于
姿势的教科书,他当时嘴
微张,一脸呆愣的看着盛夏轻快的助跑,在
杆前突然弹起,背
弓成一个完
的线条,然后
肢猛收,平稳的降落在垫
上,在空中划
一条漂亮的抛
线。然后接着垫
的弹力顺势坐起来,冲着他们灿烂而飞扬的笑;他穿着专业田径短
,那是一
将将过
,且外侧微微开叉的短
,
两条
实细
的
,在朝
的照
,闪着
的光泽。
他恍惚间还以为盛夏是飞起来了,那个杆可能有一米七,秦浩铭觉得自己从杆
走过去都不会碰到
。
训练队老师满意的看着一群目瞪
呆的小傻瓜
了一
哨
,很是得意的说
:“看见没!这就是教科书一样的标准的“背越式”!想跟你们盛夏学
一样就给我好好训练。”
一群没见过世面的愣
青被
的镇住了,半大的小
满心都是如何
风
,对着盛夏,他们好像真的看到了自己飞跃过横杆的飒
英姿,
洋溢的投
的到了训练中。
秦浩铭并没有想那么多,他想:哇,盛夏学
的真
啊。
在之后的日
里,这句
叹又变成了:盛夏学
跑的真好看;盛夏学
的真好看;盛夏学
真好看。
盛夏是他积极训练的动力。
因为只有表现的够好,才能再训练队留
来。看起来有天分,就比较容易被分给盛夏指导。
负责经赛队的只有一个老师,
本看顾不过来,故而经常让
年级的优秀运动员带带新人,带着
啊,拉伸啊,以及指导动作。
但是这队
竞争十分激烈,秦浩铭发现有不少人都是抱着被盛夏指导的念
留
来的,他清楚地记得有个明明从小就
育锻炼,能把
抬到贴着耳朵
的男孩
,在拉伸的时候故意卡着不
去。秦浩铭咬牙切齿的看着盛夏走过去,把两只手压在他背上,半保护着的往
,然后哀嚎着被另一个学
一
坐的鼻
贴到了大
上。
那边终于压
去的男生红着耳朵被盛夏摸了摸
,这边秦浩铭背后毫无怜惜之心的学
一
掌拍在秦浩铭
上:“行啦,拉开这一次以后就好了,我这都是为你好!”,然后注意到秦浩铭的目光后,似乎终于意识到自己有
暴,也在他脑袋上呼噜了两把
:“别瞅了哈,夏小白脸那
训练不
纯爷们,你以后就跟我混啦!”
秦浩铭满心的委屈,他那时还没听说过什么叫:人生
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