明，加上李琴琴没有教学的经验，因此教得力不从心，颇为挫折。

她知苑晓当过许多家教，此时也正在教陆朗学习，便想来问问苑晓的意见。

苑晓听完李琴琴的描述，便问：“周对件事有什么看法？他想学吗？”

李琴琴回答：“他觉得是他拖累我，浪费我时间，但是他真的肯学，从来不偷懒，回去指定的功课也都写了，就是写了没一题对。”

周在李琴琴面前没什么自尊心，至少比陆朗坦率多了，愿意承认自己笨。

苑晓想了想，便：“从二开始教可能效果不好，还不如一边教一边搭初中的容，增他的基础。待会我演示一给你看，你应该能明白我的意思。”

听到苑晓愿意给她示范，李琴琴赶，连声谢，心想周说的果然没错，哥非常靠谱。

得到苑晓的帮助，李琴琴暂时松了一气，两人开始聊些其他话题。

“你和周最近得如何了？”

“还行吧……就觉得他……越来越好了……”

李琴琴一说到周就脸红，然而她在周和其他男生面前话少，和苑晓却很有话聊，苑晓不用说太多，她便主动把那些只和闺谈的心事一脑地告诉了苑晓。

“一开始还是有怕他，只是越就越发现他很善良，也很贴，人可好了”　李琴琴，“我果然没有看错人。”

“你真的很喜他。”

“嗯……”李琴琴羞涩地，“我想和他一起读大学，所以我才想要好好给他补课。”

苑晓也，他心里面的想法和李琴琴一样，他也想和陆朗一起读大学。

只是他不确定陆朗和他想得一不一样，就怕陆朗不肯，尤其是陆朗要是发现他有奇怪的心思之后……不过哪有什么奇怪的心思，他才没有……想到这里，苑晓开始愁眉苦脸了。

旁边的李琴琴想到了心事，也皱着眉叹了气。

“晓，你说我现在就和他牵手的话……会不会太快了？”

“牵手吗？”苑晓歪歪，“我不知，没经验。”

“那你和陆朗第一次牵手的时候是怎么样的？看你们老牵着手，可羡慕了。”

“忘了，想牵就牵着了。”苑晓说完才觉得不对，忙补充，“我和陆朗的你别当参考，我们只是朋友，和你们的关系不一样。”

李琴琴没想太多，。然而苑晓心思又了，满脑想的都是为什么自己喜和陆朗牵手，是不是真的喜陆朗。

两人各怀心思地吃完饭，饭后回到教室里，苑晓开始给李琴琴示范如何教学。

苑晓来到李琴琴的座位旁，李琴琴忙拿纸笔来让他写，他便开始边写边解释。

“要把问题多拆成几个知识。”苑晓，“只要有涉及到初中范围便从初中的程度开始讲，这样时间虽然会多，但肯定会更好懂。”

“要是他还不懂呢？”

“那就从小学的程度开始试试。”

苑晓用的是李琴琴的草稿纸，李琴琴习惯打开草稿纸便写，不会在意次序，因此常常这页写了几个算式后便翻到一页去，一页又写了几行算式、几个单词后又随便翻开一页。

苑晓看有很多空白，便挑着空白写，写不够了才翻一页。

而这一翻，便看到该翻开的那一页

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