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无法改变。
等到最后一节课
课铃响,还有一个课上一直很文静的男生跑上来给应涵送了一束
,其余人也齐齐对他说“老师再见”。
来自学生的善意让只当了一个月老师的应涵非常
动,他鞠
90度躬柔声向他们
别。
琴房里再一次变得空
,只剩
他们两人,孟淮楚去关上琴房的门,然后神
微微不虞地扫过应涵手里那束
,接着又若无其事地移开目光,他的应老师太招人了!
不过他现在其实有些难过,他这段时间数次想要开
应涵接
来要去哪里,但最后还是缄默了,他拖着拖着就是为了不要听到他不想听到的答案。
“应老师……”他开
唤着应涵,嘴
抿成一条直线,严肃得不像他,“你要不要听一
你这个月教授的成果?”
应涵其实一直等着孟淮楚问他接
来的打算,可是对方别扭着一直不问,到这个时候也还在说别的话题,应涵找到凳
坐
,无奈又
溺地
:“好啊。”
孟淮楚坐到最中央的那架三角钢琴前,他今天为了这一幕特意穿的正式许多,同应涵的燕尾服像是
侣装,修
的白
西装衬得他
材格外
,茂林修竹般秀
颀
,坐在钢琴前背脊
直的模样像中世纪的王
,英俊得犯规。
他还记得第一次在钢琴课上见到应涵所
的丑,所以他这次决定挽救回来。
他的造诣当然是不及应涵的,可是贵在
真挚。
他选择的钢琴是弗朗兹·李斯特的,表达的是对心上人永不停息的,
烈而激昂的
。
乐曲的开
是恬静柔和的,但随着右手的分解和弦到
绪逐渐
涨的中段,其中的
开始
烈而激昂,从而逐渐推向狂风骤雨般激烈的
。
四五
的
光带着晚霞从窗
外投
来,琴房里浮动着
的光
,而在这光
里闭着
睛手指飞快
动琴键弹奏

的少年,俊
人得让人几近窒息。
这个王
在向他的心上人大胆地献上他炽
而又真挚的表白。
——如今灵魂已开始觉醒:这时在我的面前又重新
现了你,有如昙
一现的幻影,有如纯洁之
的
灵。
我的心狂喜地
跃,为了它,一切又重新苏醒,有了神
,有了灵
,有了生命,有了灵
,也有了
。
留在我的
边,我的
人。
应涵就坐在不远
怔怔地凝听着,他喜
音乐中所蕴
的
,所以一首曲
里他总会忍不住去
受对方所要表达的
。
所以这次,孟淮楚所要传达的
全
一丝不落地让他接收到了,那

烈直白得让他心惊。
真是浪漫的表白方式。他这样想着。
心脏
动的速度仿佛超过了人类极限,剧烈的负荷让他
到全
都在发抖,也许是喜悦造成的,他说不清。
他就这么凝视着专心弹奏的孟淮楚,他忽然想起不知
在哪里看到的一句话。
我
你,如鲸向海,如鸟投林,无可避免,退无可退。
所以不用这样
烈地追求我,你是我灵魂中缺失的那
分,无论何时何地,只要见到你的第一
起,我就会
上你,无可救药,甘之如饴。
这一曲终于快到终了,曲尾旋律的律动渐行渐慢,使音乐变得空旷而辽阔,仿佛是梦一般
丽的
觉,让人意
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