她起了调侃的心思。

席又放开在门上的手，“怎么，沈老师是害羞了吗？还是有我在，会上课不自然？”

沈轻浪自然否认。

两个人一个前门，一个后门。

耳朵灵的学生们自然就听到了动静，一扭过就看到了席从后面来。

看到漂亮，自然都兴奋起来。

六年级的学生和低年级的不同，思维都成熟了许多，所以零星几个调的男生就开始起哄。

席坐在后面角落里的一个空桌上。

看大家注意力都在自己上，她指放在边，小声说：“大家注意听沈老师上课噢。”

学生们这时候才纷纷坐正。

沈老师的课一向是她们喜的，因为可以听到很多从来没有听过的东西。

对于山里大的孩来说，他们得知外界的知识太小，没有多少课外书籍，也还没有学到理，所以向往天上，也想坐飞机、飞船，甚至还想去宇宙。

席甚至还和旁边的男生一起合看书。

沈轻浪清了清嗓，“我们开始上课了。”

学生站起来问好的时候，席也跟着站起来，凑在一堆里假装自己是学生。

沈轻浪心都漏掉了一拍。

.

平心而论，沈轻浪的课上的很好。

一看他就经常和别人讲解，对于孩们各各样的提问一都不奇怪，耐心解答，声音温如玉，好听极了。

席一开始只是来凑闹，后来也不自觉地听了。

他说的并不困难，显然是结合了这里孩们的现状的，还带来了一些飞行的小模型，让孩们看得目不转睛。

沈轻浪一开就忍不住往角落看。

他在想，自己有没有讲错，示范的有没有问题，又或者自己在讲台上是不是表现得很差。

但是往往他对的上是席弯弯的睛。

看来看去反而更张了。

不过习惯了之后就放松了来，他也克制了自己的神，将心神放在了讲课上。

沈轻浪说了一半，说：“我给你们画个简笔图吧。”

才拿起粉笔，还没转，就有学生突然举手，说：“老师，那个漂亮上课偷偷睡觉！”

他早就注意到了，刚刚后门来的漂亮趴在桌上睡着了，还拿书挡着。

沈轻浪放粉笔，果然看到席所在的位置被一本数学书挡着，她旁边的男生正扶着书。

两个人一人一只手扶一边，倒是合作得很好。

沈轻浪放轻了脚步走过去，果然看到书后席枕在自己的胳膊上，睡得正熟。

卷翘的睫被发挡住了一些，居临，能看到致的侧脸，肌肤净得无一丝瑕疵。

睡着的她和平时的她有很大的不同。

沈轻浪觉得自己好像发现了睡在森林里的灵。

他不自觉地看了迷。

“老师，你不上课了吗？”

“漂亮睡觉有什么好看的？”

两个学生突然说话，将沈轻浪唤醒，他意识地看了席，她还没醒。

他轻咳了一声，快步走回讲台上。

停顿了将近一两分钟后，沈轻浪终于找到了个好方法，“接来你们上自习，不许说话，不然节课就不带模型过来了。”

模型的引力显然很大，学生们立刻就了闭嘴的动作，乖乖地不说

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