里来。为了久的打算，哪怕是研究也需要良好的魄，那么健康是必须的。法世界的法师们谙这个理，并且由上到的制执行，养成了每位法师良好的生活习惯，哲也不例外。

不用担心灵中断的问题，有了被这个制规定破坏了很多次灵的法师们，恶痛绝的发明了恒定在自己上的思维保持法，行固定灵那一瞬间的思维延续，不至于被打散。法是很神奇的，不是吗。

一夜好眠之后，哲准时起来，换上了漂亮的纯白校服，他的模样虽然不是安德烈那惊为天人的绝世俊，冷漠的五官却也组合成了冷漠的俊，穿上校服之后，秩序之完的呈现在他的上，这是一非常适合哲的风格。

不慌不忙的来到学校，第一课的铃声还有一会才到，哲依然不是来的最早的，班上的同学都很陌生，不过哲这位首席被班上的每一个同学都记住了，不止是同伴的，只看哲上的校服和金的绶带，就能够知哲的份。生疏的和同伴同学们问好，坐在自己的位置上。

同学们一个个来到，安德烈和卡尔也到了，卡尔的和哲打了招呼，安德烈对着哲就是一声标志的冷哼，从站着角度傲俯视了哲一，就回到了自己的位置，在背后盯着哲。

此刻的哲很难忽视背后要把人给烧起来的目光，安德烈毕竟不是其他人，而是他要保护关注的对象，安德烈的一举一动，总是能引起哲的反应，直到上课开始，专注于老师讲课的哲才暂时忘记了安德烈的目光。

第一节课开始前，班主任老师就来了，让哲到跟前说了一些关于班应该些什么的话，在第一节课的铃声响起前，放哲回到座位，自己在讲桌不远的一个座位坐。为班主任老师，他不负责教导学生们课程，不过也会时不时关注一学生们的课业，通过学生上课时和课后的表现，来判定学生们的在学校的生活况，了解学生的日常，针对的督导学生们各个方面。

铃声响起，老师来，哲一声冷漠响亮的起立，让学生们都站了起来，又不是才第一天上学的学生，所以学生们很自然的在号令起来，当老师走上讲台之后，哲又是一声礼，学生们整齐的问候老师好，在老师回应的请坐之，学生们有坐回了位置，初中的第一节课开始。

黑板粉笔，那么古老还会造成健康受损的东西是不可能现在这里的，老师的背后是宽大的电投影屏幕，彩清晰，自动调节光亮，符合工学的设计，不会造成视野的伤害，每个学生的课桌上，都有小型的设备，展示着黑板上的容，并且记录保存，方便学生们复习，至于笔记，没有迫的要求，学生们自己随意，反正有这个设备记了老师讲课的容。

哲听的很认真，他确实记住了这个世界的知识系，但是记住和学会是两完全不同的概念，在法世界，行了知识溉法，被输了被保存所有法知识的法师们，同样也要经过学习才能够真正掌握法。

在对这个世界的教育行了了解之后，哲必须承认这里教育先，比较起来，法世界的知识溉，其实非常暴，虽然知识生在大脑，让不少人产生了惰，缺乏主动的理解，以至于创造和灵活，在很多法

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