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一个人上来写题。”
“三角函数已经复习了半个星期了,必须是人人都会,你要是还不会就要讨打了啊!”
上了讲台,站在白板前。
王珂鸣拿着电
笔对着白板发呆,无从
手的
觉是这样的
烈,以至于让他都产生了他现在是不是还在教室门
罚站的错觉。
白板上写的cos也好,sin也罢,tan也行,在王珂鸣看来
得几乎都是一样的。
什么什么cosA?
王珂鸣:“老师,你是不是把题目给抄错了?这里怎么还有个小二啊。”
“降次公式啊!”
等王珂鸣上了讲台
题后,数学老师就背着手溜达到了沈清川的
边,开始教他的得意门生
课外习题。
沈清川聪慧剔透,一
就通。
简直就是对数学老师来说,完
学生的最佳典范。
结果一抬
,就见到了如此糟心的一幕。
数学老师都要咆哮起来了:“我说过多少遍了,降次降次降次!降次公式!”
王珂鸣依旧是一脸茫然。
什么鬼?
好的,我懂了,我还是需要我的专属学习外挂。
隔着将近有五个小组的距离,王珂鸣隔空用
神向沈清川示意着。
王珂鸣:爹!
沈清川面无表
。
王珂鸣:爸爸!
沈清川移开视线。
王珂鸣:大表哥!
沈清川假装没看见。
王珂鸣:汪汪汪!
直到这
,沈清川才再也抑制不住笑意,用手握成拳状挡在面前,轻笑起来。
这小王八
竟然还笑!
没用了,外挂连接失败了。
这该死的……
还没等王珂鸣在心底好好的把沈清川骂个狗血淋
,沈清川却堂而皇之的在一片安静的教室里站起
。
在王珂鸣的惊讶里,在同学们的注视
,沈清川轻松的走过从最后一排再到讲台的这段距离。
然后他站到了王珂鸣的面前。
被剪成圆弧状的指甲划过掌心时,脑电波显示的折线图,和被
糙而又
的
尖
过掌心时的
一模一样。
沈清川拉过王珂鸣拿着电
笔的右手,他的左手和王珂鸣的右手
叠着。
“那你可要看好了,我这是怎么解题的。”
由于沈清川要比王珂鸣
了将要有十厘米的缘故,在这么近的距离里,王珂鸣抬着
看向沈清川时,能够清晰的看见沈清川纤
而又向
颤动的
睫。
以及,蕴
在沈清川
底那一汪即将从池边溢
的
。
生机盎然的,积极向上的。
就像有
力一样,王珂鸣僵在了原地。
毫无声响的任凭沈清川抓着他的手,拿走他右手里握着用来在白板上书写的电
笔。
直到沈清川拿着电
笔,走到他的
后开始行云
的运算过程时,王珂鸣才像
电一样收回自己的手。
王珂鸣甚至还假装把手伸
衣兜里,使劲的蹭了蹭。
仿佛只有这样,他才能减少迟钝的大脑源源不断向心
传递的兴奋信息。
战栗的
觉,毫无理智可言的一直从脚底板涌到了天灵盖。
心又“扑通扑通”地开始
。
“是很简单的三角函数推算题啊。”
“先移项,再合并,最后用降次公式代换一
就可以很快得
你平常在作业本里最常见
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