导室，对他行了中第一次师生，大意是他觉得白黎明是一个十分有潜力的孩，只是偏科太严重，希望他能从现在开始慢慢提升自己。

然后还啰嗦了很多理，最后他表示希望白黎明可以在晚自习之后跟着班上年纪第一的何擎学习英语，正好何擎的数学和他其他科目比起来算得上弱项，可以和白黎明互补一。

本来这班主任建议的课外学习，如果没有十分正经和要的理由，是没有办法拒绝的。

白黎明还在犹豫的时候，班主任加了一句，“你们每天有什么学习上的疑问都可以互相，时间上是不制的。探讨个十几二十分钟，累了也可以提前走。”

白黎明就耐心地听着白主任的话，等他说完了就答应了这件事。

他放学，吃完饭之后去问了何擎这件事。

何擎看着这个军训之后没什么变化的少年，两人开学直到现在都没什么集，直到班主任找到他商量这件事，当时他本想拒绝，但听到班主任提到白黎明的名字，他鬼使神差的同意了。

他也不知自己为什么会这么关注白黎明，军训听到女生大力对着白黎明发痴，他实际上是有不满和敌意。

他这面的书呆是不讨这年纪的女孩喜的，但事实上白黎明并没有什么让他厌烦的事。

反倒是，这段时间何擎一直在观察他。

何擎坐在前排上课无聊了，就会将自己失去了表带的手表表盘光的背面，动作随意地向后翻动，观察白黎明在些什么，现在的表是因为他遇到了什么值得苦恼的事呢？偶尔想神了，会有一想让对方因自己喜笑怒骂的渴望，回过神来这样的想法会惊到自己。动作隐秘到连白黎明这个当事人都没有发觉。

何擎说，“班主任已经跟我说了，今晚开始吗?”

白黎明想了想，同意了。他趁着晚自习还没开始，去和黄灿说了这件事。于是两人决定这几天晚上不再约会。

白黎明有一遗憾，这段时间他和黄灿发展很快。主要的原因就是白黎明很有讨女孩喜的资本，而黄灿也足够开放主动。

这样的快，让他觉得这场关系的维持和升温没什么难度，于是也可以为其他事暂时搁置这段关系。

只是这段时间可能因为两人关系的发展到更层次，他发现自己最近梦遗的次数增加了，而且总觉得自己变得了许多。

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以前他没有很关注于事方面，只有基本的好奇。但只要开始不想到那方面的事，在日常活动中不会发生受到快，而产生望的事。

这也是他决定暂放这段关系的原因。

他没办法开问别人是不是和自己一样，他只是本能的觉得自己这样不对劲。