波动时，他就能够像个人一样思考。

只有徐缓这个男孩，能够让他征波动，能够让他主动自己的决定，说自己的想法。

关于将权限留给徐缓，也许他曾经怀疑过，但是他从未后悔过。

因为，徐缓和他所认识的所有人都不一样。

徐缓听了这话，其实害羞的，只是现在“四面楚歌”，他连逃跑的机会都没有，只能控制自己的害羞，着把别向一侧，不自觉地了，那双变得像樱桃一样红。不自然地说:“嘛这么突然这么煽这可不像你啊任老师……”

任颉书看着徐缓哭过的睛，过的嘴。心想，人这件事，其实会上瘾的。一旦能够自己控自己的绪和思想，他就不愿意再回到那个格式化的程序思维，用人类的话说，那叫行尸走。

趁着现在心率超速，生命征异常，警报响个不停的时候，他了一个自己的决定——他要和程序设定对抗，他要升级为一个有七六的人。

和徐缓那样。

他望着徐缓，“缓缓，帮我变成人吧。”

徐缓心颤了一，“怎么帮？”

“上我。或者让我上你。”

级人工智和人唯一能够超越方法，最简单的就是一个“”字，最难的也就是一个“”字。

-

接去的暑假时间，赵青海没有再来徐缓的家里扰任颉书，倒是打了很多个电话给徐缓，邀请任颉书赵青澜的私人家教。徐缓先前还委婉拒绝，最后直接拉黑了。

赵青海和徐缓之间有了嫌隙，徐永全也没办法，只好让徐缓直接到公司来从基层起，慢慢自己摸索门，比起有人指导，的确难了很多，但是徐缓也并不是吃不了苦的孩，再加上和任颉书的关系，让他渐渐意识到，这不是为了他自己一个人而努力。

徐缓去公司实习后，忙碌了很多，为了不让任老师无聊，给他介绍了自己大学医学院的一个助教工作，暑期帮教授整理一些文献。对于任老师这样一个级电脑，加上自己轻车熟路的医学知识，任何资料文献都理得井井有条。

任颉书的工作比较轻松，每天班，都会早早去徐缓的公司接徐缓班。

日有一说不的心安理得、有滋有味。

只是对于该怎么帮任老师升级，徐缓还摸不着绪。任老师只要一回归恒定的生命征，其思想和大脑就会被程序格式化规定。唯一的办法就是时不时撩一撩任老师，来一些接，任老师彼时的生命征就会变化，自己的大脑就能克服警报占上风。

可是，总不能时时刻刻都在互撩吧。

所以直到暑假快结束，二人还是没能摸到该怎样狠狠地上对方，怎样让任老师能够脱离程序的束缚而升级为人。

两个都是不懂的人。

很简单。

也很复杂。

有时候是一瞬，有时候是一生；有时候甜，有时候很苦。

虽然很矛盾，但不得不承认，它们都是“”不可或缺的一分。

作者有话要说：

继续二合一大o(≧v≦)o

关于大家的想法，统一回复。

任颉书为什么为将权限轻易给徐缓，徐缓为什么会轻易撩动任老师，表示徐缓对于任老师来说不是普通人，我后面会

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