始了他剩的讲课。在泰山脚的一个大院落里黑压压坐满了人，厅堂里有灯，赵宇李越和大臣们一来，人们都安静来。赵宇说：“诸位都是知书达理之人，请问读书是为了什么？”

有人大声说：“修齐家治国平天！”众人纷纷附和。

赵宇：“也不能说不对，但是在我看来，现在的书还无法满足这些要求。”

儒家理学的着作已然众多，加上家佛家的，简直浩若烟海，这么多书怎么会不够？大家一片不信的声音。

赵宇继续说：“从此地到月球有几里？光的速度有多快？树上的苹果为何会掉来而不是飞上天？开了时为何壶盖会被掀起？瘟疫来时是什么在传染着疾病？火焰有几颜？哪里最？……”赵宇一气问了几十个问题，都是基本的科学知识，但在此时的思想意识中毫无地位。

到最后屋里院落中一片安静，赵宇说：“我希望有的人读书是为了求知，为了运用，而非官。毕竟世间还有这么多问题等待着人们去回答，有这么多事等着人们去。”

然后，赵宇开始讲解军事中工事和竹车的建造，投石的设计等，用实际案例来解释理学中作用力和反作用力等原理。

后面的几天，赵宇行科普，除了第一天的军事领域，还讲了利建设中的要，拱形闸门等设计。农业中的果树的嫁接，谷的杂，用厚布草席构建的大棚技术等等。还有银庄的运营和基本条例，其中的风险和规避方式。城市卫生的重要，的设计，脏城农田和清洁饮系统的建立。他用了一个晚上讲能源的再利用，为何要保护环境，……与他前面所讲的文史哲不同，这些都是现实生活中可以运用的手段。

有时李越听着赵宇讲解那些这些简单但实用的方法和理论，想起二千五百年前的鲁班，一气发明了锯、曲尺、墨斗、钻、刨、凿等等木工工，还发明了磨、碾、锁等生活用品，培养了无数学生。他还能建造“室台榭”，曾制作攻城用的“云梯”，舟战用的“勾”，创制了“机关备制”的木车，造上了弦就能飞上天的木鹞……怀疑那就是个穿越了时空的现代人，一手擎天，把技术和文明带给了当时的古人，他想后世的人也许会像评价鲁班那样看待赵宇今天的努力。

他在帮助赵宇之余，得老老实实地解答孙小官人的农业问题。每次从掌机查了答案，就去告诉孙小官人。在元代，汉人王祯写了，是本农业作，详细记载了农桑通诀，解释了农业中的各问题，中国历史上难得的一本技术专业书。现在王帧已经生了，李越不敢直接载他的着作，只能从掌机中搜寻其他研究成果来回答孙小官人的问题。此时，元朝史上一本重要的着作已经成书，虽然是大多总结以前汉人齐民要术等农书，可在语言上简洁，李越告诉孙小官人一定要找到那本书好好研读。

每晚赵宇讲座来的人越来越多，最后墙上都坐满了人，门外还有人负责传话。等到赵宇讲完了十夜，对大家说从此再没有讲义，日后就看着大家的运用和发明后，众人纷纷叫嚷起来：“官家，能不能讲讲酿酒？”“有没有石成金之法？”“官家，那个以推动齿再带动织布机的理，能不能再说的详细些？”“生不老药怎么

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