那就是要影响了啊。

刑文飞又说：“你说得也很对，我的确是吃醋了，所以才那么讲，不然，我才没心思讲这些事。当然，我知，我上的人，肯定品行洁，这一上，我绝没有怀疑你，我要是怀疑你，不是自打嘴吗？”

姜主任：“事都发生了，再说这些也没有用了。之后有经验了, 就行了。你真不用在意什么绩效不

秦素意识到他主要想表达什么后，差被他气得吐血，惊愕地瞪着他说：“如果一个老师，他这样想的话，还是人吗？作为老师，第一是要尊重每个学生，每个人在为灵类动这一上都和自己没有差别，然后才是去察他们的不一样，理解和包容，因材施教，让他们不会后悔过我的学生，他们确实能受益。也许的确有你讲的那样的人，但这样借着老师的份这样的人，我觉得很让人看不上。你故意这样讲给我听，又是想表达什么？不会是又吃醋？你吃醋就能这样污蔑我？”

秦素说：“我这就回家去待着了！这次的事, 要影响你们检验室的绩效吗？”

刑文飞只好转而从另一方面表达自己这方面的意见：“秦素，我觉得你们这导师和学生之间的利益关系比公司里的上级和级之间的利益关系要密得多。因为太密了，容易问题。”

秦素去找姜主任, 在实验室没找到她, 给她打电话, 姜主任当即就把秦素骂了一顿：“你还真以为你是金刚不坏之呢，还往结实验室跑。你还是赶回去吧。有什么事需要找你，我自然会给你打电话！”

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第43章

秦素不知他要表达什么，于是只是示意他继续讲。

秦素很想给他个白，和刑文飞在一起，真是时时刻刻都可能被他气到，但上又会被他哄得开心。

姜主任说：“去他球的，本来也没多少钱，不它影响不影响！”

刑文飞：“……”他的确后悔自己胡言语了，只好补救：“你应该听来了，我没讲你，我只是讲国的这导师带学生的制度有很大的问题，在这况，学生于绝对的弱势，教育门应该制定政策来保护学生。”

刑文飞：“你看，你作为导师，你掌握着你的学生的毕业的生杀大权，学生们在这一方面很难有反抗的办法；而且，你作为导师，又有人格魅力，所以他们仰慕你，加上他们在学校这个相比较更单纯的环境里，实验室又是一个很小的舞台，他们难以有办法接更大范围的社会，在这里更难会生异心，他们会从心里遵从你的意见，并讨好你；再者，你有更多的社会资源，你掌握着你们这个圈里的某些话语权，你可以将他们推荐去别的平台学习或者工作，只要他们不转行，他们极大可能要一直和你有利益牵连，从利益角度，他们也会来争夺你的关注和喜。这样从权力、人格魅力、资源利益三方面都控制着你的学生，也就是，你要是要在他们中间确定你的权威，并让他们服从你，这是很容易到的事。过大的权力，而且没有监，会带来很大的问题。”

了肯定要找他翻脸。

秦素一时间不知该说什么歉才好, 只得反省自我：“是我的意识不够, 让病人来实验室……”

秦素哭笑不得，“好吧。你说得对。现在已经在改了，而且改了很多。”