溪和跟着来接他的年轻女老师走新的教室，忍不住瞪直了。

教室里，几个小不嘻嘻哈哈地追着闹着，教室里没有桌，很宽敞，大家的椅压着教室里贴的绿直线摆放，很整齐，这会儿还没正式上课，几个看起来只有三岁左右，材像蚕宝宝一样的小朋友好奇地看着新来的哥哥。

靠近他后，仰着礼貌地问好：“哥哥好——”

有几个正在追逐的小孩在老师的制止重新坐回位置上，同样对溪和说：“哥哥午好——张老师午好——”

“张老师午好——”

李老师李雪雁的女儿叫张明礼，张明礼轻声细语地邀请溪和坐在一排排小豆丁的旁边后，对班里的小朋友说：“朋友们，午好——”

啊……

我是班里个最，年龄最大，唯一一个小学生呢……

哈哈……哈哈哈哈哈……没有桌，听不懂的时候，连偷吃的梦想都破灭了……哈哈哈哈……

这些发现让溪和陷了的忧伤中。

隔班的冷忱同样并不怎么开心。

黎琅早就听说溪和不会英语，但没想到竟然如此的……不会，除了目送小伙伴离开，他别无他法。

张明礼坐在椅上，拍拍手，让小朋友们坐好后，对溪和说：“这是我们班的新同学，大家鼓掌迎一。”

“哈哈，哥哥好——”所有小朋友都笑嘻嘻地看着新来的哥哥。

啪——啪——啪啪啪——

新来的哥哥得真好看啊，要用力地鼓掌，哎呀，哥哥看过来了，再使劲儿！

矮他一个的小朋友们表现的很，看着这一幕的溪和在心里给自己打气，让自己振作，自我安似乎卓有成效，最起码他还能够笑来。

“弟弟妹妹们好——”

很快到新环境的溪和，发现并不是那么糟糕嘛，最起码弟弟妹妹们都很喜他带来的果，大家一起吃的好开心。

隔班的冷忱依旧撑着脑袋，注意到这一现象的李老师在结束了教学后，让大家休息十分钟，然后向似乎有些不舒服的冷忱走过去。

“冷忱，是哪里不舒服吗？”李老师语气有些张，透着微微的担忧。

冷忱默默地拿起旁边丢在一旁的笔，语气闷闷地说：“没事。”

☆、 第 22 章

初班因为都是些上幼儿园的小朋友，教授的课程相对来说很简单，不需要写作业，不需要发放教材给他们，只需要和老师一起练习一些基本的生活对话，掌握一些单词，会带动作唱英语儿歌便可以。

对话大多数是，自我介绍，叫什么名字，几岁了。

你好吗？我很好，谢谢！

今天的早餐特别，我很喜，你呢？

大抵上是这类对话。

单词划分单元的话，先学习果，然后是动，接着是家等生活用品。

儿歌则据最近所学的单元来学习相关儿歌，学生没教材，但老师是有的，虽然容颇为简单，但也是系统在学习。

总课堂氛围很轻松愉快，连一开始有些些抵的溪和都慢慢地跟着老师起动作，唱了起来，英语儿歌节奏都很简单快顺，穿着学过的单词，所以学习起来还是快的，何况

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