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那些教室旁边的时候,还会没由来的生
一些亲切
。那些木质的有些老旧的桌
,桌
上被学生用小刀或是铅笔刻画着东西,窗台上摆着总是没人浇
的
草,黑板上写着还没来得及
掉的公式。明明来之前将小学的事
全
忘了个
净净,来之后却又能想起来一些。
他的学生时代过得还是很不错的,他成绩好,
得不错,
边还有一个堪比保镖的哥儿们。从小过得顺顺利利的他自然没有想过那些残疾人是怎么生活的,因此,当他看见那些聋哑孩
在一片沉寂中好像牵线木偶一般地
的时候,
心还是有一些
动的。
这就是他们的生活吗?
有的学生安安静静在座位上写字,有的则是
神地望着窗外,不知
在想什么。在
的人,张着嘴
只能发
最简单的啊啊声,靠着双手比划,林立夏看不明白他在比划什么,只知
比完之后另一方笑了,却也是笑不
声音。还有貌似是起了争执的,扯着对方的领
打对方的脑袋,他们的脸因愤怒而涨红,想要骂人的时候就不得不停
手,而这个时候对方就会趁虚而
……
好像一群不会说话的洋娃娃。
“简微晨?你怎么了?”秦空青见林立夏发了好一会儿呆,关心地问。
“没什么,我就是……有
慨。”林立夏想说同
,想说可怜,可他又想到张
说这群孩
是能听见的,只是说不
话。他不想让那些孩
无意间听见自己的‘同
’,他觉得正大光明地同
一个残疾人亦是对残疾人的侮辱。
“呀!”站在门外偷看的两人显然是因为这次对话被人发现了,林立夏看见一个靠窗的小女孩捂着脸看着他,脸上满是惊喜之
。此时,班里那些打闹的,‘聊天’的,写作业的,发呆的,也都朝着他看了过来。
突然被这么多双
睛看着,林立夏忽然觉得有些不好意思,反正已经被看见了,倒不如直接
去。于是他走
了教室,站在门
的位置对着那些孩
说
:“你们好,我是杨老师的朋友,我姓,简。”
“我姓秦。”秦空青靠在他后面的墙上,双手环抱说
,他是打算将这次和孩

的机会留给林立夏了,因而只是站在一旁,简单地
了个自我介绍。
倒不是他懒得
还是怎样,而是他觉得,林立夏那样外貌的人可能更会讨老人孩
喜
。
“啊,啊!啊啊!”最开始看见林立夏的那个女孩在后面不停地比划着什么,林立夏看了好半天也看不懂她在表达什么,只能一脸歉意地说
:“不好意思,我不懂手语。”
那个女孩听了这话,像是很失望似得,低
了
,而站在第一排的一个男孩低着
在自己的本
上写
了一句话,随后将本
立了起来,给林立夏看。
‘她说你很好看,很喜
你。’
小孩真可
。林立夏想,对着之前那个女孩笑了笑,说
:“谢谢,你也很可
。”
那个女孩听了这话后立
红了脸,笑着躲到了他的同桌
后。
‘你们是来
什么的?’先前的那个男孩又写
了这样一句话。
“其实我们是来找杨老师的。”林立夏说
,“她的手机好像关机了,我们联系不到她。”
‘杨老师好像辞职了,我们也不知
她去了哪里。’
“那她是什么时候走的呢?”林立夏问。
‘星期三上午’
“真的吗?可是我们星期二
午找她的时候她就不在了呀。”
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