刀收回，就那么趴在我满是伤的背上。

嘶

我的脸没有表的狰狞着没有表怎么狰狞？太愚蠢了，狰狞是绪，绪才不要摆在脸上。

可能是我的背不够光，他趴了一会儿就不趴了，在我侧蜷缩着躺。

我悄无声息的往另一边挪一挪，想给他腾更多的地方去躺。

他闭着睛，似乎累得睡着了。

我看一他手里攥着的刀，想着太危险，要是睡觉翻，戳着他自己没啥，戳着我那多不好。

于是我拽着刀就想拿来。

我拽

咦？

我坐起继续拽

老师这刀握得可真啊，他人都被我拽过来了，但是刀依然不松手

太可乐了，我想起小动，要是小动不听话不愿意跟你走，你二话不用说，拽着尾拖走就是。

应用到老师这，拽他的刀就是

我是一机智又逗比的尸。

为了不给逗比界丢人，我决定奋起。

我奋起的方式比较蓄，我不直面对老师采取反击，而是从侧面烘托。（烘托是什么鬼？）

虽然我已经决定对老师不离不弃，但是吊死在他这一棵树上未免死的太没有个。

我要标新立异，我得**起来。

于是，自他带来第20批学生起，我开始了墙生涯暗暗的心里墙。

为了一枝合格的红杏，他带来的前19批学生我也要歪歪一个人来行墙尽我早已记不清他们的脸。

也不知老师是不是有读心术，窥探了我墙的意愿，他带来的第二十批学生各个膀大腰圆

世变了，屠夫都改行医生的节奏吗？

我胆战心惊的站在这帮大汉后，摆着模特的pose苦苦搜寻稍微小的影。

我不得不承认，这帮活里面最小的就是老师

不行，我得定立场，糟糠之妻必须嫌弃。

终于，功夫不负有心人，我找到了可以用来墙的如。

如虽然形壮硕，但人很羞涩。

我最喜羞涩的人，尤其是羞涩的大汉。

因为不都说汉温柔起来溺死人吗？

另外，万一我和如生活不和谐，我也不用担心被胖揍一顿。

很快，如等一人就被老师指示过来搬运我。

我本以为我对如的相应该有心理准备了。

但是当我真正看到他的脸时

呕

我真的不是歧视如的相，毕竟不人什么样都有肖像权，大家都是

一样的，我不能随随便便贬低一个人的脸。

不过作为一个连人权都丧失的尸，我表示，我只是颜控

也怪老师脑袋有坑，别人家的尸都是横着安详的自己玩。

我偏偏要站着。

如在我周方圆五米的范围扫视了个遍才把目标锁定我，然后他就走

到了我面前，回问老师，是这只？

如你是在卖萌吗？尸什么时候论只了？

老师。

如转回看着我，似乎无从手一样搓搓手，最后在手心里呸了一声，起袖就把我抗了起来

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>