如何脱。怎样建立浮力，以可持续的速度朝与岸边平行的方向，游离激区。而汐又是如何产生，怎样影响三潜时的环境况。

金何坤唯独对两句话记忆刻。

一是陈燕西自个儿加封的海话：别害怕，我会一直看着你。

另一句是：从今天开始，我们就是Buddy。一对一负责，将彼此的生命、信任，无保留给对方。

说这话时，陈燕西正给金何坤示范。一对潜伴于海中，应如何握住对方手臂，以便于换备用二级。

陈燕西拉着他，掌心度隔着衣服，源源不断地染着金何坤。他心尖一动，发，很想顺势吻过去。

在金何坤的认知里，成年人不像小孩，喜之事总藏在心间，像什么不得了的秘密。他一向主动大胆，认为心动就该追逐。即使惨遭拒绝，也虽败犹荣。

人生在世，及时行乐。

陈燕西察觉有异样，不着痕迹地松开金何坤。他回到自己座位上，在“这是个成年人”与“该不该拿他当人看”的矛盾中犹豫片刻，将自己哄宋阮的招数搬了来。

“一般来说，第一个潜教对学生的影响会很大。因为初到开放域，你多少有些张。而教练，就是你的后盾、安全。”

“大多时候会有突发况，但教练总是在第一时间，牢牢抓住你的手。”

整整一午课程，金何坤这远离校园多年的社会老畜生，实在没忍住，趴了。他听清这话时，咂摸一圈。垫在手臂上，抬起，似笑非笑地等待陈燕西给后话。

陈老师清清嗓，咳一声。他尽量不认真严肃，轻飘飘：“别我，没结果。”

......

说完他就了，怎么觉一都不帅！

果然，金何坤愣了半响，确定自己没听错。他压着嘴角笑意，也是很不给陈教面。

“人间不值得！老师，人间不值得！”

陈燕西合上书本，理论课已结束。他咧嘴一笑，憋一整天的暴躁绪终于忍不住了。

“老去你妈的！”

陈燕西正要甩手走人，本着任务完成，该门犒劳一惨叫的胃。而他俩忽视整个午的宋阮连忙起，准备跟上去。

金何坤笑得前俯后仰，也没多想，就觉着陈燕西炸的样特可。

一也不唬人。

看陈老师要离开，金何坤却突然手，想拉住陈燕西臂弯。不料后者顺势躲过，手腕一翻，别住了他的小臂。

金何坤一怔，意识以右手腕折住左手腕，以期挡住陈燕西的攻势。陈教反而回手臂、以掌为拳，顺势击打上去。两人迅速打了几趟咏拳法的双粘过手，金何坤没想欺负人，笑着到为止。

“哟，练过啊。”金何坤装大尾狼。

陈燕西睨他一：“有病。”

“我再问最后一个问题，陈老师，”金何坤弯着睛，这次很准确地握住了陈燕西的手腕。劲很大，似不愿让他逃跑。

“我就想问问，你为什么潜。”

......

不料气氛有一瞬僵。

沉默得尴尬。

陈燕西破天荒没甩开他，只是慢慢收敛了所有表。刹那间，他脑空白。

这句话，曾有很多人问过。

陈燕西耳畔传来鲸啸，传来大海汩汩波

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