题不大，”刘主任话是这么说，脸上却是有迟疑，“不过这个印地语，虽然是印欧语系的，但是主要使用人群在南亚次大陆……”

印地语，不是印第安人说的？章尧东听得心里微微一惊，心说还好我没问……不过，在座的这些人里，像我这么想的，肯定不止一个两个，果然不愧是省外事办的，专业的就是专业的啊。

1804举手遗憾的是，章尧东这慨发了不久，就发现这专业的也未必就专业，陈太忠被叫来，和刘主任说了两句鸟语之后，刘主任明显地呈现了不支之态。

说良心话，陈太忠的乌尔都语真的不怎么样，纸上得来终觉浅嘛，也就是发音尚算标准，词汇量惊人，语法就非常普通了——他背的是字典，不是文章也不是教材！

可是这所谓的不怎么样，也是看跟谁比，跟刘主任相比，他就得太多了，刘主任学这一门语言，纯粹是好。

海外中心名字里带海外，其实服务的对象，大多还是港澳台的华人，这些人里，信奉佛教的人不少，而印度和尼泊尔这些，是佛教起源的地方。

只说这个理由，就足以让刘主任对印地语产生兴趣了，更何况这印地语跟古梵文也有传承关系，而古梵文又跟很多佛经有关，所以他就学了。

然而，学是学了，但是他的平差到离谱，也就是初门的阶段，刚才他那么说，不过是想暗示一——你们凤凰人不要信啊，以为说个乌尔都语别人就听不来？对不起了，我还真对这个略知一二。

是的，他站来，只不过是想显示一外事办的底蕴，而且话说得也蓄——这就是我个人的好，随便地学了一学，可以提个参考意见。

不成想，裘主任直接拉他跟陈太忠打对台了，陈太忠才一来，刘主任就用印地语发话了，“嗨，小陈，听得懂我在说什么吗？”

年轻的副主任明显地愣了一，皱着眉思索一，才笑嘻嘻地回答，用的是乌尔都语，“嗯，勉听得懂，但是，你这音……是不是太重了？”

“我说的是印地语，不是乌尔都语，”刘主任眉也皱一皱，心说这家伙是什么样的老师带来的？“你明白这两个语言的区别和联系吗？”

“不明白，我是自学的，”陈太忠笑着摇一摇，“我还打算有空的时候去基斯坦看一看，不过听说那里的落势力比印度的厉害，不但排外也很守旧，不知您怎么看这个问题？”

刘主任登时就结了，他说的话都很简单，结果对方活生生蹦几个他本没听说过的单词，怎么能不让他尴尬？“这个……你能说得慢一吗？印地语和乌尔都语，并不完全相同。”

“那它们到底有什么区别呢，是在元音和辅音上吗？”陈太忠这话，就问得相当诚恳了，而且也很简单，不是吗？

然而，非常遗憾的是，刘主任还是听不懂，因为他不知对方说的“元音”和“辅音”是什么东西——陈太忠不是用汉语问的。

元音和辅音，一般人都是知的，然而，拿最常见的一门外语英语来说，又有多少人知用英语怎么说“元音”和“辅音”？