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分卷阅读35(1/2)

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师找姜昆堰嘛啊?”

同学满脸茫然:“不太清楚,老师只让我回来通知他去办公室。”

没能得到想要的消息,陆川失望地把人放走,心里有不安,听说这两天会保送生结果,难不成还是问题了么?

……

况就是这个况了,我,”王老师还是忍不住叹气,“我也去校和主任那里走了几趟,还是办不来。”

姜昆堰自从来后就一直面无表地听王老师说话,没有失望,也没有什么激烈的反应,只是偶尔淡淡的

看见他这样,王老师心里满意的同时,不禁起了些怒火,这都是什么事啊,好好的一个孩就被这么群亲戚给耽误了。

这次的保送生材料之前已经准备妥当只等统一上。本来是不会有意外变动的,谁也没想到,有个学生没获得保送资格,心有不平,恰好又认识姜昆堰的亲戚,在知姜昆堰的过往后起了歪心思,直接告到了校那里。

在姜昆堰亲戚的中,姜昆堰就是个混混般的人,住他们家里好吃懒,欺负表弟,孤僻少言,还有暴力倾向。

据老师们的观察和同学们的反馈,姜昆堰本不是他们里的那人,沉默少言倒是真的,其余没一条准的。王老师持要保住姜昆堰的保送资格,但是学校方面不同意。

学校不会因为姜昆堰的家背景而退掉他的保送,但是会考虑学生的人品,时间有限,他们来不及在期限前考察姜昆堰的为人。

姜昆堰的保送资格被取消了。学校不能冒这个险,保送一个品德低的人不仅会对学校的声誉有所影响,也会让学校以后的保送审变得困难。

这几天,王老师上上地跑动,希望能保住姜昆堰的保送资格,但是没办法,她尽力了。现在也只能把消息告诉姜昆堰,看看他的想法。

“姜昆堰,”王老师沉,不知该怎么说比较合适,“你……可以找陆川问问。”

姜昆堰沉默。

王老师忍不住劝:“之前陆川来问过我保送的事,我跟他暗示过不要动用特权。但是现在是有人已经破坏了公平的原则,你可以采取一些特殊的手段。老师不是让你歪门邪的事,但是你不能轻易放弃这个机会啊。”

王老师端起一边的杯,喝了,“陆川这小我了解,我觉得你去跟他说,他应该会帮你,陆家施加压力学校肯定会考虑的。”

王老师没有再说话,该说的该劝的话她都说了,怎么还是要看姜昆堰自己。

姜昆堰不知想到了什么,居然一抹笑来,语气轻松:“老师,您是说,之前陆川来找您问过我保送的事?”

王老师,“是,他来找过我,但是我没有跟他说的事。”王老师笑了笑,“我本来还以为他是想通过陆家施加压力,让学校通过你的保送,没想到是我狭隘了,陆川没那么多想法。他没有动用特权的意思,只是担心你的家背景会影响你。”

姜昆堰嘴角微翘,赞同:“是,他格温和,不喜这些偷摸狗的事。”

王老师觉得这话有奇怪,现在朋友之间都这么互相夸赞么,她听着,怎么还有炫耀的意思在。她摇摇,一定是最近太累了,脑都不灵光了。

“王老师,我不要这个保送资格了。”姜昆堰很淡然,以他的成绩本来就不用

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