，这是整电影最接近现代社会的一分，绿火车很快就开动起来，镜顺着送行的人们影渐渐飘到空的红旗上，再挪换来时，已经是截然不同的场景了。

坑坑洼洼的场，稚的孩们，矮不一的个，连升旗台都是糙无比，校分不清是普通话里夹杂着方言还是方言里夹杂着普通话，正在讲台上发言，火辣辣的太在脑袋上，愈发显站在一旁清净的老师格格不。

孩们灵动的神在新老师上不停打转，有些好奇，有些则是麻木，还有些漠不关心，读书在这里并无太多用，家们多数也没指望他们真能走大山。

最初时村民们都很尊敬老师，孩们多半见着也会老老实实地问好，他常常抱着书本，在狭窄泥泞的山上行走着，偶尔撑把伞，清晨的雾太重，显得格外，时不时会将纸张洇痕迹来。

秋收时分孩们回家帮忙，老师不明白况，前来家访，家们也略有些受若惊，赶着自家娃放镰刀，拿起书包跟着老师去。

到底是城里读过书的老师。

村民们对外界跟知识有着天生的敬畏。

开场前不久的剧尚算得上轻松，与现代都市不同的山令人耳目一新，淳朴的村民客客气气，认真向学的孩们也十分勤苦，观众席尽称不上声笑语，但气氛倒也没有那么沉重。

甚至不少人脸上还带着柔和的笑容。

直到哑女第一次了面，还算轻快的气氛倏然变得沉重起来。

哑女很显然是被遗弃的，她却完全没有任何反应，脸蜡黄，神木然，瘪瘦小，来的双手伤痕累累。

老师蹲来看着她，轻声细语，好声好气地说服她，哑女仍是不为所动，她的目光看向天上的月亮，像是神游天外。老师实在没有办法，伸手去碰她，对方又很快退开来，像是了刺的小刺猬，他只好往前走，借着月光看见了路上的小小影。

这一段拍得相当温馨可，明亮的月光，的小路，一大一小，一前一后走在田埂上，风中摇曳麦香，沉甸甸的稻谷被压弯了腰，老师脸上微微笑意来。

哑女像条小尾似的跟着他，埋着，浑脏兮兮的，仿佛是山野里的小泥猴。

老师上了灯，烧了，又匀自己大半的饭菜，家里没有像样的衣服，又到邻居那儿借，邻居是对和善的老夫妻，老师托老妇人帮忙，又与老爷爷絮絮叨叨，说是路上见着的，不知是谁家的孩丢了，许是邻村的，想来这会儿要急了。

老爷爷于是便沉默了，他吧嗒吧嗒地了烟，烟杆往厚厚的鞋底一磕，叹气：“您可捡了个大麻烦回来。”

天底哪有不孩的父母。

老师不以为然，让哑女分了自己的晚饭，孩刚换了新衣，手上的伤痕比起之前看起来少了些，却显得更严重了，她只吃很少一，战战兢兢地抬起来看着着这个陌生的大男人，于是老师耐心哄她，这才不声不响地扒完了整碗饭。

晚上睡觉时，年的男人将床铺腾来给她，她怯生生地躺了个小角，乌溜溜的大睛疑惑而茫然，老师搬了张小凳坐在她旁，与她说那些课本里的故事。

哑女听不太懂，却隐约觉

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