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99%的努力。但事实上,天赋不是重要不重要,而是太重要了。
那天早晨,叶歧路正弹吉他呢,那小
就蹭到他旁边来,“嗨哥们儿,您这吉他看着也不是红棉,是打哪儿来的?”——说着就要上手去拿。
叶歧路
意识地护住吉他,侧了

,警惕又冷漠地看着那人。
“嗨(haì),您甭怕,我不是来找茬儿的,”那人目光闪烁几
,“我看你弹得不错,
步得
快,是个好苗
,有没有兴趣加
我们?以后咱们一起练琴玩儿。”
叶歧路认真地打量了一
来人的装扮,立刻在
心冷笑了一声。
对方天天在他附近弹琴,什么
平他一清二楚,不是来找茬儿的?说得倒是轻巧!他可没堕落到跟一群打扮的奇奇怪怪,自以为会弹个吉他
个霹雳就人五人六的小
氓儿们混在一起“玩”。
叶歧路假模假样地笑
:“多谢抬举。不过,我就是放假的时候随便弹着玩儿,过两天就不玩了,被家
知
非得把我的琴给砸咯。”
当那人意识到叶歧路话中话的意思,他气得几乎控制不住地轻颤了一
——这么明晃晃的看不起人?
“给脸……”那人挥起拳
,后面的‘不要脸’还没骂
来,就被叶歧路先发制人——
叶歧路
起来一脚飞到那人肩膀上,将毫无防备的对方踹个四仰八叉之后,背起吉他骑上自行车就跑路了。
后来叶歧路很
一段时间不去民族文化
那边弹吉他了,一是因为那人肯定带着人到
找他,二是中考成绩
来了——
叶歧路以全校第一的成绩去了当年的二十六中。
固然那也是一所重
中,但是以他的成绩足可以去更好的学校,甚至报考的时候校
都邀请他谈话,问他选择学校的理由是什么。然后叶歧路就轻描淡写地回答:“因为二十六中离家最近。”
校
:“…………”
学业上的大事全是叶歧路自己
主,叶家二老和叶纷飞很少搅合。
于是叶歧路任
地上了二十六中。
中
学的第一天,叶歧路就是背着吉他去的学校。
晚自习结束,同学都走光了之后,叶歧路拿
了他的吉他。
学校已经熄灯了,他只好坐到教室的窗台上,借着月
,缓缓地拨动琴弦。
满打满算他也练了两三个月了,尽
他还是不懂什么指法,但凭借天生的绝对音
,简单的小调,弹得也是有模有样了。
叶歧路完成了一段自己原创的小调。
半分钟后,一连串的吉他声从远
传了过来——
叶歧路一愣,这么晚了学校里还有人?
但是当调
响起的时候,他顿时惊呆了。
这不就是他刚刚弹奏的小调吗?
同样的小调,当对方弹到第二节的时候,他就浮想联翩了——宁静又舒适,仿佛此时此刻他是游走在法国的小镇,清风带来了青草的问候,
庄园里的风车在向他招手,白裙
的少女站在薰衣草的
海中祈祷……
随着静谧的曲调缓缓铺开,那段
好的时光,
好的向往,让人
临其境、如痴如醉。
最后一个和弦,完
的收尾——
吉他竟然还可以这么弹?!
叶歧路的印象中吉他要么是杨平科那
饱
质问摇
,要么就是广场上那些胡
发
的茬琴份
——无外乎他们都是激
四
的。
而这个人的
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