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录了
来。”
“那些
画很值得纪录吗?”沈映说,“你看了那些照片,那些临摹的副本了吧,我不觉得那些
画有什么研究价值,同年代的
画,比它
的,更有历史意义的多的是。”
我换了个话题,我问:“他在写那个小男孩儿的书里说,那个男孩儿的爸爸曾经带男孩儿来这个
,为了激发他关于恐惧的
绪,”我回
看沈映,他也
着
灯,光刺
我
里,我看不清他,“那是你爸爸在送你去特殊学校时认识的家
吧?那个和你一样不会说话的男孩儿……不知
他现在怎么样了,有没有治好。”
沈映说:“你是说里提到的那个案例吗?“
我说:“男孩A。“
沈映说:“那个孩
就是我。”
路突然变得宽阔了,我们面前
现了两条分岔,岔路上
淌着到脚踝的细
,小艾脑袋上的光一
,那些岔路两边好像都是
窟,光扫过去,它们像许多颗半黑半白的
球。
我驻足。沈映走到了我边上。
我在书里读到的那不会说话的男孩——沈怀素称他为男孩A,男孩A的父亲认为男孩A因为不会说话而缺乏任何人类应该拥有的
绪,同时,又因为
绪的缺失,无法和任何人,事,
,形成
共鸣,男孩A的世界里不存在
德,规则,他无知无觉,是个灵魂生了病的病人,为了医治男孩A,他的父亲尝试了不同的方法以激发他的
共鸣,他给他讲幸福
满的童话故事,恐怖
森的寓言,他带他走
黑黢黢的
,和他讲野人吃小孩儿的传说,他打他。可无论面对什么,甚至目击自己的母亲偷
,男孩A自始至终都没有

任何
绪。他和这个世界好像是没有关系的。
小艾说:“在这里生火
一

吧。”
他猫着腰钻
了一个
窟里,我跟着,
窟里原本就有一堆篝火,小艾用打火机
上了火,搓着手,变戏法似的从光照不到的角落摸
一些树枝扔
火堆里。我一时间不知该和沈映说什么,我就和小艾搭话,我问他:“
午我从超市回来看到你了,本来想喊你的,看到你和一个男的走在一起。”
小艾说:“哦,你说
所
吧,这里派
所的所
,惦记我妈,去我们家看看她。”
我
了
,清
咙,问小艾:“所以……你们这里的小孩儿都听过野人吃孩
的故事?“
小艾笑了:“我爸也拿这个故事吓唬过我。”
我咳嗽了声,小艾看着火,我一看周围:“这里面真的有
画,有宝藏吗?”我问小艾,“你走到过底吗?”
小艾拿着
树枝戳火堆,摇
。沈映说:“我带你去看个东西。”
沈映带我去看一张石床。那石床也在一个
窟里,那
窟比别的
窟都
,都宽敞,起先我们
去,沈映照着一面墙
,后来他把光慢慢放低了,我才看到墙前面有一块
石板,横在一方齐腰的
台上。我问沈映:“这是天然形成的?”
沈映说:“像不像一张床?”
“像。”我
。
沈映走上前去,他把
灯取
来,拿在了手里,他边走,那光边摇晃,一会儿照着墙,一会儿掠过那石床。空气
燥,石床表面反着冷光。沈映说:“你不觉得很神奇吗?如果这里曾经住过什么原始人,那么,很多很多年前,上千上万年前,
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