基廷是在谈论诗歌。事实上，他又不是只谈论诗。他是在诉说这一世界观，在展示一真正鄂人生态度。

“先生们，周一你们得给我一首诗，你们自己原创的诗。”课地时候。基廷对这帮学生们抛了一个媚。

学生们的生活不知什么时候开始变了，变得激四，变得乐观开朗。

莱克他们捣鼓着他们的收音机。而且终于收到了电台，为了不让老师发现，他们偷偷地在楼上一边听歌一边起舞，那景让人看了既兴，又心酸。

这群年轻人的生活，表面上看去是舒适地，他们不愁吃不愁穿，一切有父母后盾。但是他们上受到的那些束缚。又有谁能够会得到呢。

尼尔拿着一个海报冲了寝室，他告诉托德自己想去报名演。当一个演员一直是他的梦想，而托德地一句话，却迎泼了尼尔一盆凉：你爸爸同意吗？

这群学生们就在这样的磕磕绊绊中成，家们、老师们，还有那个庞大复杂的世界，在他们面前，这些孩是在是太渺小了。

不过他们会苦中作乐，基廷是他们的乐源泉。

一向格向的托德开始写诗，纳克斯开始骑着单车去找那个让他魂牵梦绕的女孩，从来不知反抗父亲的尼尔，开始思考自己的价值和观，所有人都在成。

尼尔去报了名，而且幸运地获得了一个角。当看到这个年轻人张开双臂在走上奔跑地时候，观众们全都笑了起来。

“去吧，孩，我地罗密欧！”一个老黑人在角落里面吼了起来，引得其他的观众哈哈大笑。

周一，学生们开始一一朗读他们地诗歌。

这些诗歌，是拙的，但是很有生命力。

他们站在井台上，很是自信，他们勇敢地读着自己的诗歌，尽会惹上其他人几声笑，但是起码那些诗歌是他们自己的。

“教授先生，你是教文学的吗？”尔斯科洛夫转脸问后的一个老师。

“是的先生。”那个教室很自豪地：“我已经教了二十年的诗歌了。””教授先生，你这二十年的教授生涯中，有学生在你的课堂上朗读自己的诗歌吗？”尔斯科洛夫的一句话，让这位教授哑无言，他张嘴结，一句话也说不来。

从他的目光中，我看到了震撼。那震撼，是大的。

银幕上，基廷把目光放到了托德的上。

一直以来，托德是个向的人。在威尔顿学校，因为他哥哥是学校的最优秀的毕业生，使得他一直生活在哥哥的影之中，所以在所有的学生之中，托德是最沉默的一个人。

基廷鼓励他，让他走上台去。

他用惠特曼的诗歌启发这个孩，然后捂住他的睛，在急促的问答中，让他了一首让所有人都目瞪呆的诗歌。

当一首工整而优的诗歌从平时沉默寡言的托德嘴里面说来的时候，他的那些同学们全都愣了起来，而这个时候，基廷坐在教室的面，脸上了欣的笑。

镜一转，场上，孩们在基廷的带领踢球，这个时候，背景音乐变成了恢弘的贝多芬的。在这首雄壮的充满生命力的乐曲之中，孩们在奔跑，在尖叫，在飞翔，他们从生活中发现了自由和，发现了纯粹和希望。

我后的无数观众都沉默了，没有掌声，没有小声的嘀咕声，甚至没有任何的动。所有人都抬看着银幕，抬看着那群快乐的孩，脸上挂着笑意，那笑，是赞赏的笑。