想起自己曾经明确表示过对言的不屑，贺林奈总觉得，要是祝文颐知自己尔反尔，一定会狠狠嘲讽自己说话不算话的。为了防止自己丢面，她这几天都在自己床铺睡觉，还偷偷借了个手电筒，每天闷在被里看。

一方面是为了防止祝文颐发现，另一方面或许是给自己暗示：言一也不好看！

班主任们为了这件事伤透了脑，甚至不得不腾文化课的时间学习。

得这样打脸的结论，贺林奈反而觉得羞耻，更加不敢将这本书的存在告诉祝文颐——她一定会笑话我的，说了不看言，就是不看言。

“哦，我睡相不太好吧……”祝文颐挠了挠脑袋，看上去竟然还有些不好意思。

被里空气浑浊，看不了五分钟就要来透气。在这样艰难的条件之，贺林奈竟然还持把那本看了一大半。

所以学生们都认认真真学习课间吧，顺便再办个课间比赛，最整齐最好看的班级奖励班费两百块。

在这别扭的“自尊”，贺林奈还没看完这本书，就把它还给了书店。

但，乎意料，还好看的……

课间来来回回换过好多，学生们敷衍了事，总是一副连骨都抻不直的样。听说去年教育局的人来查，正好遇到了课间，顺跟校抱怨了一句不好看，所以今年校规定，育老师们不能看不起自己的工作，要重视学生的素质，要德智劳全面发展，就从育开始吧……

育老师一个人一双睛，一力条，嫌教这个无趣又枯燥，于是想了个法，将学生两两分组，互相检查督促，效果群。

不过……女后来到底有没有告诉女主，她骗女主其实是为了女主好？

分组是照来的，育老师一说要分组，学生们便自发地跟附近的人结成了对，省心又省力。

初中育课，学的第一个就是课间。这事说起来还是有渊源的。

祝文颐还觉得奇怪，问她：“你最近怎么了，怎么都不跟我一块儿睡觉了？”

从开学那一晚开始，贺林奈就一直赖在祝文颐那边，两个人挤在窄窄的单人床上，把对面寝室的床铺只当作是仓库而已。

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可她觉得有奇怪，都过了一大半了，男主或者男怎么还没现？不是说言第二页一定会现男主吗？怎么到现在了，还全是女生宿舍之间的蒜？

“你不觉得挤吗？我翻都翻不过来。”贺林奈脸不红心不，立刻扯了个谎。

侠都借了个遍。在没有其他的娱乐消遣的况，她忍无可忍，终于把爪伸向了别的类——她偷偷借了一本言，想看看所谓的“”到底有多么迷人。

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育课。

李莎莎多次提，与其贺林奈每天跑来跑去，不如直接跟自己换床铺算了，贺林奈都没有同意。原因无他，她并不认为跑来跑去跟麻烦，相反，她觉得“卷被褥-搬过来-再铺好”这个程更麻烦一些。

而现在……贺林奈忍不住庆幸，还好没换，换了的话同住一个寝室，自己想偷偷躲在被里看都没办法瞒过去了。

贺林奈和祝文颐不相近，自然分不到一块儿。可贺林奈看了看周围的人，不声不响