影，讲完后会提几个问题，让学生们自由讨论后分别回答。

她的课虽在午，却无人打瞌睡。在她之前，没有授课老师会采用自由讨论的方式上课，极大地促了学生们的积极。

心在讲故事时还会见针地故事比较法，比如与的相同与不同在哪里？如果你是伍胥或肖申克，你会怎么？或者两国文化的不同造就了人哪些不同？你愿意伍胥还是肖申克，为什么？

这些问题极新颖，激起学生们的兴趣，常常使学殿闹非常。

裴诺尔偶尔会在学殿门默默听一，偶尔会坐在王太边听上一会儿，偶尔还会坐在心边，安静地看着烈讨论的学生。

这群还未十来岁的贵族学生几次看到裴诺尔时，还有些小心翼翼，不敢轻易回答问题，可当心竭力将课堂活跃起来后，学生们为了在裴诺尔或心面前表现自己，全都争先恐后地回答，使得课堂变得火……

王太留意到，父王的视线会不知不觉地投向讲台上的母亲，极为神，神带着烈，甚至还有几分怀念。

王太当然不知，很久很久以前，他的父王比他还小的时候，他的母亲每晚都会给父王讲故事，这些故事父王全都听过，曾是他们共有的好回忆。他的父王从中获得了勇气、温与自信，还有对他母亲全心全意的信赖。

但王太以为父王只是被母亲的授课能力和丰富的学识引，再加上自己也喜这样受人尊敬的优秀母亲，顿时对母亲产生了钦佩之。

一个月过去，王太对心的关系缓和了很多，王太面对心时，再没了之前的冷淡，取而代之的是自然的微笑，虽然仍有些疏离，但心已经很满意。

裴诺尔原本要远征，但因政务琐事缠，不得不往后推了一个月。

心十分兴，又可以多时间与王太在一起了。

学生们也很开心，好不容易来个讲课有趣的老师，不希望这么快就走了。

甚至学生们的父辈也兴，因为心在讲故事中会穿讲一些学习方法，比如统计法、表格分析法、数据分析法、归类法、比较法、推理法等，使学生们的学习能力得到了一个较大提。

人就是这样。这些父辈都是西希达尔斯有有脸的臣，曾经反对心的主力力量，现在又调过来支持心。

主要还是因为心现在已对他们没有了威胁。

原来的老首相担心心威胁其孙女的王后地位，可是孙女因通罪被废后，老首相也隐退，针对心的主要力量便没有了。

原先针对心的那些贵族多数是唯老首相首是瞻，老首相失势，他们自然不会再与心为难。再加上心只是一个没有基的王妃，自回来后不再参与政务，且是王太之母，还无私教了他们的后代不少东西，权衡利弊之后，贵族们便调过来支持她。

至于王后，王后温良贤淑，其家族还要借着贤良之名上位，看到国君只打算封心为妃后，自然也不会专门对付一个基薄弱的王妃。

即使心王妃是王太之母，可当王太大婚后，后仍不是心王妃一人说了算。

作者有话要说：　　再次谢幸福的小白猫的地雷，隆重谢~~

也谢童鞋们的营养，嘿嘿~~

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>