，江不城睡得规规矩矩，不代表余的睡相也好。

一只跨越了“棉被堡垒”的小细横在了少年的肚上，主人的手，地抚摸着少年的大。

江不城忍了一会儿。

一会儿后，他忍无可忍地起，用自己的棉被裹住边人的放的手脚。然后连人带被，以一卷的姿势往床里面推。

——这，她无法动弹，终于老实了。

他憋着气看她，心想：得把她叫起床！

——可是，如果余现在起床的话，她不就没法知刚才她那个不老实的睡相扰到他了吗！

江不城气鼓鼓地再思索了一阵。

——不行，不能白白被摸！！他应该要用刚才那个姿势等待她起床！！！

于是，他抱着枕躺回属于自己的位置，再把“卷余”原状了回来。

“你、你在嘛？！”

受到自己袖被人拎起，右手被放到像棉枕一样柔的上，余猛地惊醒。

江不城藏在被的.，鼓得不可思议。

她呆愣愣地望了望犯大罪的右手，又望了望一言不发的江不城，试图对这个景合理的判断：“是不是涨.了，你想要我帮你……”

江不城没有表，可是他的脸以可以看见的速度变黑。

“咳，不，我是说……”照顾大少爷脆弱柔的心，余小心翼翼地修改措辞：“你的有冷，所以想要我抱抱你？”

——不城同学不想说话，不城同学双手拉住被，当着余的面将它一盖上自己的脸。

……

ABO 世界，是一个毁Omega的社会；ABO学校，是一个毁江不城的学校。

来到新世界的两位萌新参加的第一节课，是形课。

形课，顾名思义，课程可以锻炼、使形优。ABO世界的生育率低，为了培养人的优生，上学的Omega必修形课。更好的形能方便Omega引Alpha，提Alpha对自己的趣。

“趴的时候也要使劲！翘起来，翘，幻想有A在狠狠地后你，表魅惑迷离起来！”

严厉的老师拿着教鞭，一个一个同学地教育、指挥，力求动作的标准规范。

“那边，那两位新来的同学，傻站着什么？赶学着大家一起！”

——学着大家？

余战战兢兢地扫了一圈“.满面”的教室，不是她矫，这动作真是没啊。

——相信江不城也是这么想的。

“报告老师，余同学说她这个动作有困难，需要我协助她。”

江不城面不改地举起手，他说的这句话，完全没有跟她商量过。——事实上，从清早的“.”事件起，江不城就没有跟她讲过话，甚至连看都不看她。

“可以，互帮互助很好。”形老师，继续表严肃地往教室的另一巡逻。

“谢谢，你真聪明啊。”余小声地

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