丰满的玉人儿，却还是跟我们髒话来髒话去的，活像个拥有男生灵魂

的少女。

好，既然小已经开发过，那就不怕伤她见血了，待我仔细设计。

首先，故意和过失一定要分别行，虽然过失制不罚，但是增加印象

分数是一定要的，这里我设计一个陶峰嘉跌倒不小心陈颖霆小的桥段

，一方面考虑到我和胡文钦太大、小宅则懒叫太，即使是这样，陶峰

嘉要模拟跌倒将陈颖霆小的动作还是有难度，我把这里给胡文钦

，他比较有经验，请他努力抚陈颖霆，让陈颖霆整个小都泛滥不堪，搞不好

等她领会男的好后，会从Ｔ转也说不一定。

接来，作为犯和不作为犯分开的话就可以分别计分，毕竟老师说同一组

同一个人重複的行为不计分，那一定要设计不作为犯的概念，所有保证人地位

中，现在能上生来的只有危险前行为了，所以我要小宅先推倒陈颖霆，

让她一丝不挂，双脚大开躺后，陶峰嘉再过去跌倒，来个慢动作的过失制

。

此时小宅还有机会推走陶峰嘉让风险降低，但是他容任风险上升，导致最

后发生制的结果，这样就是个活生生的不作为制。

然后等到陶峰嘉过失制行为既遂，我再教唆胡文钦制陈颖霆，

但是因为我用英文命令，所以小宅帮我翻译，这里小宅就多一个帮助

教唆犯，我本再来一个制的教唆犯。

除此之外，当然还有很多独特创意的加。

经过彩排后，一组组都分别在原地演习了。

首先，组的韩莹莹大概是不想白工，因为制或猥亵不罚过失犯

，所以除了过失的概念没有导，几乎所有犯罪论的概念都用上了，不是作为

还是不作为，既遂、未遂。

小宅Ａ竟然还有办法在面对韩莹莹可诱人的胴时，突然萎，表演了

一个普通未遂，光这一其他组的一般人就没办法到，韩莹莹真是中奖了，

得到小宅Ａ这个宝。

接着他们也有演共谋共同正犯、帮助犯和教唆犯，只是没我们緻，我们

光教唆犯、帮助犯就又加帮助教唆和教唆帮助，还有未遂教唆、教唆未遂、未

遂帮助、帮助未遂等等，我看韩莹莹的书卷奖要栽跟斗了。

看着韩莹莹小被许育豪着，陶峰嘉有心痛地不忍卒睹，把别了过去

，不过韩莹莹一边忍受着其他男生的，一边还示意要我帮她叫陶峰嘉仔细看

她的媚态。

我想她应该是希望陶峰嘉仔细观察她们组有什幺犯罪态样是我们组没有的吧

。