王轩带着景观过来，在排球场的一堆同学顿时忍不住呼了起来，景观说，“同学们好，还请多多带我。”

这时候班上一个男同学说，“景观同学，你客气什么啊，你看你这，就比我们一大堆人有优势了不少，到时候我们指望你扣球啊。”

有个女生说：“我记得景观好像还没演过运动类的角呢，真想看，很期待你在运动场上的表现。”

景观顿觉压力很大，自己简直就是个运动白痴。景观说，“我其实规则都不太懂。”

一个女生说：“我可以教你，其实排球的规则很简单，你看我们两边六个人是一组，然后每过一个球，我们就换一次位置，你就往旁边走一个位置就可以啦，然后大家发球，明白了吗？”

景观听的莫名其妙。

那女生说：“咱们边打别学。”

☆、第 14 章

对面的队伍已经迫不及待的要发球了，虽说女生没解释完全，景观想也好，自己也算是看过别人打篮球的，应该没问题吧。

发球要不然就单手锤去，要不然就双手捧着去就好了，没什么难度，景观很自信，而且只要站在这里耍帅，对面的女生和排球场外的一圈观众都已经被迷得七荤八素了，哪怕一个球也不接，站在这里也是一亮丽的风景线，这排球比篮球那玩意儿可轻松多啦，篮球耍帅还真得有儿真本事。

这时候一个球从景观的飞过去。

“界，太好啦，景观还好你没接，我们刚才判断他不会界呢？”

景观尴尬的一笑，其实看都没看清楚。

这个球结束，景观往旁边走了一个位置，这个位置刚好可以发球。

王轩这没上场，她在场边大喊着：“景观发球，把球抛向天空，然后单手锤来就可以了。”

王轩讲的倒是言简意赅，清晰明了，景观呢，左手托住球，然后朝着天空扔了去，扔的有，不过不影响景观对目标的把握，他伸手砰的一就将球打去，打到了对面的场地里。

一时间同组的队员都不知该如何评价了，一个女生说，“景观，你的力气真大，一般发球都是朝上发去的，你怎么发球就用了扣球的方法，而且竟然还发过去了。”

对面接到了这个球，并且轻松的传回来了，景观听着女生的讲话，没有认真的看球，剩四个有效队员没有接住对面传过来的球，景观和那个女生不好意思的跟大家了歉。

又这么打了几景观不断的观察着队友和对面队员的表现，终于明白发球是怎么发，扣球是怎么扣，然后接球用什么动作该谁来接？队友之间该怎么沟通与合？他觉得自己了解得差不多了，这时候又转到了他发球。

他们队的成绩已经跟对面拉的有大了，大家对景观也没什么要求，知他发球力气大，可能是他本够，上的也不少的缘故吧。

这次景观取教训向上发球，因为刚才是扣的，所以这次的景观决定好好表现，首先他再次相将排球扔向天空，然后举起手，朝上一挥，没错，发球应该是成功了吧。然而，由于力气太大，排球在空中抛一漂亮的弧线，那天的天气很好，有一瞬间大家觉得，似乎看到了排球与光的对立。

再定睛一看球已经飞越了排球

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