是来自省级中学生辩论大赛冠军的得主，开篇慷慨激昂。

“切！有你这么帮你死党陈灵珊的吗？人家本就不喜这个苏灿，你在那里瞎起劲个什么！”这些女生在初中时代她们也认识，陡然也没料到李璐梅竟然这么对她们不留面，而且说来的话还这么丫狠。

当五星红旗飘扬在旗杆，嘎然而止的时候，第一位演讲者也就站在了台上。

“因为生活中快乐和幸福的源泉来自每天的惊喜和步，来自心灵的丰富，知识的增加，思想的成熟，来自充实生活的充实，来自学习、工作和奋斗中所得到的神启示”

不过再看五班其他人也怒目的对望过来，这些女生最终觉到自己形单影孤，也就不敢再说了，转看向升旗那方。

“丽塔梅布朗说过，坏记是变得幸福的一大法宝。但是我想，现在所有正读中，就读三的学们，恐怕都不想自己有一副坏记吧。”

又是掌声，人群却腹诽着，这个少年作家当真是少年作家，谈必引经据典，更是太极的手手之

“我说你们几个嘴就跟厕所里的苍蝇一样，沾着脏污还不肯歇停了？你们闲空了蹲来安安静静一泡要死啊！”李璐梅腰一叉，怒目盯着这四班的几个女生。

丁俊涛瞅了褚苗一，后者面平静，什么表都看不到。想来这等华辞丽藻，早已属于等闲之了。

员正在给五班一众女生分析，“这对幸福的定义说好讲也好讲，但是说难也难，很多东西都被人说烂了，再加上不同的人对幸福也有不同的定义，要我是苏灿，作一场演讲容易，但是要到引人共鸣倒也困难。”

“幸福时刻逗留在人间，我们几乎天天在看着它，却无法抓住它，总突然而来，突然而去，来去无影踪。叹息总在幸福之后。幸福总依附在顺利的旁边”

他这句话引起了一番哄笑，虽然大多是笑不笑，附和应对着，倒也缓解了一刚才的气氛。

“在我看来，幸福就是痛，并快乐着！如我们孜孜不倦的教师，如那‘甘将心血化时雨，桃一片红’的神，当有了这神，安能说他们不幸福！？是的，如果你想爬上更的山峰，就要承受山的失落，和攀登的艰难，甚至不被理解的孤独。我们成的过程也是这样，充满着撕心裂肺的痛苦”

一众学生在面开始冷言风语，“怎么就这么渗人这么酸呢，撕心裂肺的痛苦，你当是生孩啊！？”

毕竟五班的全学生对苏灿的拥护程度，还是其他班级她们这类人所想不到的。

“你！”这句话够毒的。

第二个少年作家上台，侃侃而谈。

有四班的一些女生邻着五班的方阵，就在面叽叽喳喳，“真是讨厌啊，那个苏灿是什么人啊，和王浩然打架，撞老师，拽得不得了，竟然还要让他代表我们一年级演讲，有没有搞错啊，学校那些领导的脑袋是不是都是槟榔啊”

有人在面竖起了大拇指，“还神启示，这家伙已经和耶稣通灵了。”

因为有各班老师的监督，掌声还算烈，不过每一个人的表就像是吃了酸柠檬。

“那么幸福又是什么呢，是中冉阿让对芳汀女儿的真呵护。是中林黛玉葬后的心释然是徐虎在给居民清理时的重重息，是李素丽在给人卖票时真诚的笑意普希金说，幸福的特征就是心灵的平静。这心灵的平静是人生的一神，一追求，一常人无法理解和去实践的醒悟。”

“古代先贤孔曾有对幸福的定义，智者乐，仁者乐山。智者动，仁者静。智者乐，仁者寿。这智者的‘动’，‘乐’，仁者的‘静’，‘寿’，就是幸福！谢大家！我的演讲完了。”

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最后结尾，“幸福，就是磨难中让心灵变得充实！幸福，就是承受痛苦孜孜不倦的创造！幸福，就是如壳那样，承担痛苦，挲珍珠！幸福，就是痛了！并快乐着！演讲完毕！”