方式抱着自己，表麻木的盯着小茶几上的烟灰缸。

苏栩尽可能的向后靠在沙发上，让自己和母二人的距离再远一，等何沅静的神状态稳定一了，才开门见山的说：“沅静，我知你是读过书的人，有知识，所以，我想你一定知什么是ＤＩＤ。”

何沅静停止了泣，瞪大了漂亮的睛，疑惑的看着苏栩：“什么？”

“ＤＩＤ，Ｄｉｓｓｏｃｉａｔｉｖｅ　ｉｄｅｎｔｉｔｙ　ｄｉｓｏｒｄｅｒ，解离人格疾患，又称多重人格、人格分裂、混合格紊。”一个稚的声音回答了何沅静的问题。

苏栩惊讶的看着沈嘉睿，他知沈嘉睿从小就是个早熟而且智商极的天才，但是当天才真的在他的面前表现他的能力的时候还是能够给他不小的震撼。

“你怎么知这个词的？”苏栩饶有兴致的问。

沈嘉睿依旧面无表：“在书上看到的。”

“你看的什么书，居然有这词？还解释的这么专业。”苏栩本想凑过去摸摸沈嘉睿的脑袋，不过看着何沅静警惕的样，还是放弃了这个想法。

沈嘉睿笑不笑的勾了勾嘴角：“。我在Ｆ大的图书馆看到的。”

沈嘉睿的学校旁边就是当地一所大学的新校区，校园里的图书馆是整个县城最大最全的一座图书馆。图书馆的看门大妈很喜的沈嘉睿，经常让他用自己的借书卡到图书里去看书，这些在原书中都有过介绍，目的是为后面沈嘉睿功成名就之后报答大妈铺垫。好在有这些滴之恩知涌泉相报的行为，读者才不至于抛弃这个三观不正歹毒恶劣的男主角，反倒觉得他有个，帅气迷人。

不过这么“有个”的人看书还好，当活生生的坐在自己的对面的时候，苏栩只觉得亚历山大，一都不觉得迷人。

“居然耐得心看这么晦涩的书，嘉睿可真是个天才啊。”苏栩连忙拍，“这就是我想和你们说的。”

说到这儿，苏栩忽然站起来，对着母二人的鞠了一躬，沉声：“沅静，嘉睿，这半年让你们受苦了，对不起。”

“这是……这是……”何沅静有些反应不过来，而她怀里的沈嘉睿的双却突然亮了起来。

“我不是一个正常人……我的里住着两个人。”重新坐来的苏栩低声缓缓的说，力争让自己的声音听起来又痛苦又挣扎又悔恨，“你也知我家里的况……从小到大，我每天都看到我爸打我妈，我妈挨完了打就过来打我，把怨气发在我的上……那个时候我真恨不得死掉，有时候太疼了，心里就想着脆晚上拿把刀把他们都杀了，再把自己杀了，可一秒就觉得自己有这想法实在太可怕了，便在心里不断的告诉自己，再忍忍就好了，再忍忍就好了……就是那个时候，我发现我开始有些不对劲，有的时候，我没有办法控制自己的，好像另一个人在控制着我，一些我本不可能来的事……”

这就是苏栩了三天的时间想来的解决方法，用多重人格来解释“苏栩”的大变化：“苏栩”因为幼时痛苦的生活经历分离了一个人格，那个人格就是原来的“苏栩”，他将待和家暴看作是正常的事，甚至渴望模仿父母，这样就能减轻自己被父母打时

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