她那掌教的姓名，古代人礼法严苛，对于辈一定要用敬称，掌教的名讳平日里也没人敢直呼来，自己也不方便直接开问。

她还是从某个主事那里得知救命恩人的姓氏的，掌教姓“王”。于是便以“王爷爷”相称。

至于那七个掌教弟，她也是只知姓，整日里“叔叔，邱叔叔，谭伯伯，王伯伯，郝伯伯，刘叔叔，孙姑姑”的叫，不知大名也无妨，反正也不碍着什么。

很快，小人儿的“天资聪颖”就被王掌教发觉。

于是王掌教很早便给她开蒙。王掌教家以前是富家弟，学的是四书五经，满的仁义德，因此给孩开蒙也是照自己小时候的那一来。

在她三岁时，开始以教习汉字。毕竟是三岁的孩，对于其中诗歌的意义倒不大求，只是以此为认字习字的教材。

但随着反复诵读和默写，以及他细心的解说，再加上这孩本就“与众不同”的聪明，两年后，一本就已能背的瓜烂熟了，而且意思竟也都懂的！

这让所有人都惊叹于这小孩儿的理解力。

在王掌教的悉心教导，小人儿一手正楷也是写的有模有样。

至于为何要选为开蒙教材，王没有对她说过，但平日里常常听他：“知百姓康乐，读诗三百；知百姓疾苦，亦读诗三百。”等等言语，神中似有惶然。

饶是那小孩儿再早慧也不可能知他这是所谓何事了，其实，皆因为那王家前曾是抗金义士，屡次抗金失败后，叹世事无望，这才家为，因此平日里常有喟叹，这些都未曾对小孩儿说过。

冬去来，日复一日，转已是四年，如今那小孩儿已经五岁。

四年中，王老与这孩同住全真教后山，一老一小，早已建立了厚的谊。王至于这孩，犹如再生父母一般。

王看上去只有四十余岁的样，其实早已年过半百，只因他功厚，才让容颜看上去年轻了几岁。自从四年前从华山回到教中后，他的伤就一直未好，已经落病了，时时调理也不见效果，想来时日无多了。本来他想着这世上也没有什么可牵挂的事了，撒手西去也没有遗憾，但和这孩相了四年，渐生，心里面竟又多了个牵挂，不忍离去。

这一日，一大一小又像平日一般在屋外树石桌上写字，他们所住的屋隐在全真教后山，除了一座小宅院外，四周都是层林尽染的终南山自然景，山清俊，绿树苍苍，早上有晨雾升起时更是云雾绕，仿若仙境。

石桌上摆了两张白纸，一方砚台，两人一左一右各自正写着大字。

小的那个写的是一首，大的那个则写着一首。

小人儿玉雪可，大人袍飘飘，风姿飒，两人一同站在一颗迎客松，神态专注安详，氛围和谐静谧，此等景，真如画中一般。

突然，一声轻笑打破了氛围，只见不远一个灰布袍的僧人施施然向二人走来。

这和尚上有六个戒疤，显然是已经家受过戒了的，却没穿僧衣，只是穿着一件普通的灰布袍。

人放笔，抬端详半晌，并不认得，绕过石桌，拱手：“敢问僧姓名？来此何事？”

这全真教乃武学胜地，各自然防护得当，这和尚能神不知鬼不觉的来到掌教居住的后山，可见其功夫了得。

王武功天一，对他的走近却不曾察觉，细看上去，竟

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