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样的,他就招架不住了。
“二
,你要上工啊,有时间吗。而且我现在要赶着学习,我也没功夫教啊。要不这样,等我上小学之后,我每天放学回来可以教你。”等
了学校就不怕了,就不用这么赶了。
林晓夏不信,“就教一
儿,我学
儿就成了。你教夏生学啥,就教我学啥。”
林晚也不废话了,直接拿小半张纸片,从0写到9,然后给了林晓夏,“这是数字0到9,你拿回去自己慢慢学着写。啥时候写完了,我再教别的。”
不认识字,数数还是会的。林晓夏
兴的接过来,然后一
一
的
着数字开始念叨。接着就飞快的跑去上工了。
看着人走了,林晚心里有些佩服这个二
了。
这算是老林家第一个,敢于改变命运的人了。也不知
能不能
持。
了三天的时间一
气学完了三年级数学之后,林晚就
脆将两场考试放在一起,都在晚上
行。
数学依然考了双百分。
一
得了8个
。
林晚将4个
加在了记忆力上面,另外4个就加在了思维能力上面。他发现越往后面学,人的思维能力就越重要了。
看着大屏幕上自己的智力
记忆力(200)140
观察力(200)88
注意力(200)102
思维力(200)94
想象力(200)85
平均智力值998(普通智力90110)
林晚心里越发有信心了。
一
气加了四个
的思维能力,林晚自己都觉得自己思考题目的时候,比之前要反应快一些。
读题的速度也快多了。不像之前
应用题的时候还要读两三遍才通透。
连着一
气,林晚一
学完了四年级的数学。因为理解错了一个题目,扣掉了两份,只得了一个一百分,一个九十多分。获得7个能量
。
因为记忆力已经达到140,林晚这记忆力已经达到读一遍就能记
来的效果了,称得上是天才的记忆力了。用来学习小学已经够用了,所以这7个
,她全
都加在了思维能力上面。
思维能力一
变成了101
再重新学五年级语文的时候,林晚觉得自己轻松多了。虽然思维能力依然还不够
,但是已经可以保证扣分不多。作文写起来也得心应手。不说惊才绝艳,最起码也算的上优良。
五年级语文学完之后,得了两个九十多分。林晚已经发现了思维能力变好的好
了,得到的6个能量
,她又直接加到了思维能力上面。
有了思维能力和记忆力的帮助,林晚最后学习五年级数学的时候,也没觉得难。靠着记
的基础知识,加上思考的速度加快,
题的时候也得心应手。
再次考了双百分。
林晚已经完全不觉得稀奇了,他觉得自己考一百分那是应该的。
将8个技能
分别加到记忆力和思维能力之后,林晚骄傲
,“我现在已经是个真正的学霸了。”
“是
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