&ldo;怎么可能！&rdo;系统惊恐地睁大睛说，一副随时为了宿主冲去作战的样。

老师也比之前那个班级的严肃一，她低问：&ldo;你就跟新来的同学一起坐第一排，可以吗？&rdo;

她指了指第一排角落，那里空着位置。

话音刚落。

新同学达米安没有敲门，径自走了教室，路过埃蒙德的时候教室里发了一声倒冷气的声音。

随后是一阵兴奋的窃窃私语，&ldo;我就说他们得很像吧，叫你多看几&rdo;

达米安的不满可见，怨气满满，他抬看了埃蒙德一。

&ldo;哦哦，他们对视了。&rdo;学生纷纷屏住呼。

&ldo;你来了。&rdo;达米安的语气不佳，只有埃蒙德达成了一无言的共，被来着接受社会化训练辛苦了。

打了个招呼，无事发生，好多人脸上了失望的表，老师故作严肃地咳了咳，把话题拉了回去。

问他们新学期的兴趣小组组建如何。

他们还没到加社团的年龄，但是在班里会有社团的前形。所有人都可以探索自己喜的东西，并且找到志同合的朋友，完成寓教于学的任务，后期关于计算等等的课程都可以一起以小组形式完成。

埃蒙德不用看就知达米安没有在听，达米安坐在单人桌上把玩铅笔，老师对埃蒙德投来了希冀的神。

懂了，让他去带动一。埃蒙德站起，走到达米安旁边。

&ldo;你还没有小组是吗？&rdo;埃蒙德问。

&ldo;没有。&rdo;达米安微微歪，勾起一抹嘲讽的笑容，&ldo;不是我不加，没有什么我兴趣的。&rdo;

&ldo;那我要建立一个小组，你要来一起吗？&rdo;埃蒙德发邀请。

系统绞尽脑在猜宿主想要提什么好才能让达米安表示：有趣，你成功引了我的注意。

&ldo;手账兴趣小组，要不要来。&rdo;埃蒙德说。

达米安：？

就在系统以为达米安要拒绝的时候，达米安问：&ldo;那是什么的？&rdo;

埃蒙德示意他把手机拿来。

他很畅地视频浏览界面，全拜杰森所赐，他完全看会了使用方法。

两个人就这样严肃观看了一会儿视频。

达米安：&ldo;没兴趣，一个。&rdo;

埃蒙德：&ldo;为什么，我还自己过手账呢，很有意思。&rdo;

然后系统就睁睁看着埃蒙德从上掏来那本系统赠送的打卡日记，施施然地摆在达米安面前。

他翻开了本，里面层层叠叠，除了哥谭市的地图，就是一些哥谭新闻的剪贴报。

&ldo;我之前就在这个了。&rdo;埃蒙德的手指过那些新闻，睛微垂。

达米安那天就跟着迪克知了埃蒙德的过去，看着前这个手账本，他几乎能想

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