“宿，宿主，你在什么？”

“正如您所见，世界意识先生。我在努力学习心理学知识，毕竟太宰君的况不好请专业的心理医生，所以我只好靠自己来摸索了。”坂安吾也不抬地回答。

“理我都懂。”世界意识的吐槽声逐渐崩溃：“但是为什么是《叛逆期青少年的正确引导》这本书？太宰治今年已经19了吧？”

这算哪门的青少年？哪门的叛逆期？

谁家小孩青期跑去当黑手党老大啊？这叛逆期来的也太要命了吧！

“那是因为太宰君的心理状态从接到那本书开始就停滞了，只是因为他脑太过聪慧所以不明显而已。”坂安吾烦闷地叹一气：

“应该有的同伴朋友他没有，应该经历的悲离合他没经历，织田作先生本应给他的引导同样适得其反，所以现在的太宰君心理上依然是一个十几岁的孩。”

十六岁的太宰君还是一个对生命意义到迷茫的孩，但是二十二岁的太宰君已经成为一个温柔而大的成年人了。

他接受人生无常，但是愿意善待相遇的每一个过客；知人丑恶，但是愿意为了正义运用自己的脑；他会时时怀念织田作先生，但是也会挣扎着活去，哪怕面对的依旧是孤独迷茫的人生。

这其中的蜕变织田作先生居功至伟，他用自己的离开推了太宰君一把，把他推到光明和成的那一边去，让一个迷茫哭泣的孩蜕变成了温柔的成年人。

反过来说，这个世界里拒绝接织田作先生的太宰君其实依然还是那个因为孤独而迷茫哭泣的孩，他为了保护织田先生自己留在了黑暗这一边，从某层面上来说他同时也拒绝了成。

“自顾自地决定把所有人推远，用自一般的方式工作和生活，不给织田作先生彼此熟悉的机会却又会因为他的敌意到委屈，最后脆放弃一切地楼自杀……从太宰君的所作所为来看他不正是一个在闹别扭的孩吗？”

“e……你对太宰治的滤镜会不会太厚了一？这听起来哪里像一个闹别扭的孩了？”世界意识依然不能理解。

“好吧，我换个角度。”坂安吾慢条斯理地又翻了一页书：“你有想过获得书的太宰君为什么把上的绷带换边绑了吗？明明那么多世界里都是缠住右才更加习惯的。”

“没想过，所以为了什么？”

“是为了与其他世界的太宰君区别。”坂安吾看书的动作不停，心里还非常耐心地回复着：

“包括后来的拯救织田作先生也是，某程度上来说这是太宰君对自己命运的反抗，他想要通过这一证明自己和其他世界的太宰君是不同的。

而这想要与众不同的心态则正是青少年叛逆期的标志之一。”

世界意识：……

察觉到对方居然罕见地不接话了，坂安吾又翻过一页书，在心里一心二用地问：“怎么了世界意识先生？我解释的还不够明白吗？”

“不，你解释的很有理。”世界意识语气复杂：“就是觉你似乎很了解太宰治的样，包括之前也是，还能料准太宰治的心态把他引视频会议室什么的……你是他的谁啊？朋友吗？”

坂安吾翻书的动作几不可查地一顿，语气听起来也和之前没有任何区别：“只是认识罢了。你不是说了吗？我是一个路人a。”

一上午的时间就这么在坂安吾的阅读中度过了，等到时间来到了中午，他走去厨房把昨天剩的饭团一随便对付一，又门去便利店买了新的便当回来，把所有的心理学书籍收起来之后，终于到了和织田作先生约好的视频时间。

当然，还有一个暗戳戳窥屏的太宰君。

“午好，织田先生，你昨天睡得还好吗？”他隔着屏幕打招呼。

”午好，安吾。”屏幕那边的织田作之助脸上的黑圈终于消失了，就连的呆看着都神了不少：“昨天我睡的很好，你想的办法很有用，多谢了。”

“不用在意，我自己的作息时间也规律了不少。”坂安吾推一推镜，桌上依旧是堆成山的资料文件：“那我们这就开始吧。”

今天的计划表和昨天比起来大同小异，但是在视频会议的三个人却都没有到厌烦，太宰治小朋友在两位靠谱成年人的引导乖乖地吃完了晚餐，甚至还心血来地跟着织田作老师了饭后

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