“既然能记住一半，那就利用剩余时间巩固。今后训练结束，补习时再加一小时。”

“可以理解。”他轻声，“英语课确实很枯燥难熬。”

井文太双手叠抵在桌面，闭静默两秒，彻底无奈。

七海枫遥看着井文太从自信满满到逐渐崩溃的表，默默在心里给切原赤也的补习难度打了满分。

“顺利的！”

切原赤也乖乖翻阅资料，看了三十秒，猛然抬。

“现在翻回去看。”

切原赤也立刻抢答，“井前辈教了我动词时态，我已经会用一般现在时了！”

“我先给你们梳理最基础的动词时态。”

“我懂了！动词变化，是看人称对吧！”

“大概……一半吧。”

“啊？！还要加时间？”

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反正难题不在自己上，妥妥的隔岸观火。

切原赤也沉默三秒，小心翼翼试探：“……主语加动词？”

边角零零散散画着小小的网球，甚至还添了可的表符号。

“你自认掌握一半，就补足剩的另一半。”

切原赤也接过饮料，翻开英语课本，行摆一副认真学习的模样。

“加s？”

切原赤也瞬间垮脸，却无从反驳。

真田弦一郎低看向他的课本。

补习临近尾声，真田弦一郎现在教室门。

七海枫遥扫了一书页。

他目光扫过切原赤也的英语资料、井文太的笔记，语气微沉。

“谢谢前辈。”

他看向切原赤也，“先把基础吃透，题会轻松很多。赤也，一般现在时怎么用？”

七海枫遥一边喝饮料一边旁听，偶尔开补充两句。

“我应该是漏看那一页了……”

“补习度如何？”

井文太一气，努力平复绪，耐心讲解：“是因为he是第三人称单数，i是第一人称。柳莲二整理的资料里写得很清楚。”

页面上确实写满了字迹，大半都是井文太的批注标注。

“那e算第几人称？”

他自己也清楚，“一半掌握”本算不上合格。

这场补习的效率，属实算不上。

仅仅一个动词时态的基础知识，井文太讲了近二十分钟。

“很好。”井文太顺势提问，“he goes to schoo every day 和 i go to schoo every day，为什么一个加s、一个不加？”

切原赤也自己的笔记寥寥无几，只在页边留了几行歪歪扭扭的字。

井文太差被嘴里的糖噎住。

“一半。”

“因为he是男生？”

“复数是什么意思？”

仁王雅治终于忍不住低笑声，连忙握拳捂住嘴。

大半时间都在淡定看戏，看着井文太心态一步步起伏变化。

“能记住多少？”

仁王雅治低埋在臂弯里，肩膀止不住抖动，偷偷笑。

真田弦一郎重复了一遍，语气平淡，却自带压迫。

井文太忍住笑意，收起玩闹的心思，翻开自己的笔记。

井文太随手翻了翻他的英语书，压低声音对七海枫遥吐槽。

期间反复循环“我讲过”“刚才说过”“再看这里”，耐心几乎耗尽。

“味的，是你的。”

切原赤也意识坐直，不敢懈怠。

“没错。第三人称单数要加什么？”

“对，就是这个理！”

“第一人称复数。”

七海枫遥拧开味饮料喝了一，淡定旁观，一言不。

“他这书里，画的网球图案比记的知识还多。”