“z区。”

“我是华东区的，你也是应届生吗？”

女孩的让季绎想到彭宇，所以他没有回避这个对他来说有尴尬的提问。

季绎如实相告：“不是，我是bp。”

“bp还要参加这个培训？”女孩惊讶了一，又很快敛住表，踌躇：“不好意思啊……”

“没事。”季绎拿搅了搅杯底的冰块，垂着睛不再说话。

对方有闯了祸的无措，也不好意思继续搭话，无言地坐了会儿，站起来跟季绎说了拜拜。

午的培训开始讲案例和话术，如何开场、怎么过渡、收尾。

季绎听着那些标准话术，“谢你为公司的贡献”“这不是对你个人的否定”“公司会据政策给你补偿”。

他每一句都说过，对陈师傅、对王礼，还有许许多多他已经不记得名字的员工。他说这些话的时候，表诚恳，语气温和，完复刻培训材料里的所有容。

说完以后，那些人就走了。带着n 1的补偿和被zz磋磨掉的青，以及没来得及实现的晋升和述职。

讲师说面谈的目的是让员工平静地离开，避免产生后续劳资风险。

中午和季绎说过话的女孩举手站起来，她说：“我觉得面谈的目的应该是让员工觉得被尊重。”

季绎的同期在台上短暂地笑了一，她没有评价对错，而是继续推一分的容。

面有人小声说了一句：“以后你就懂了。”

第二天培训结束，动车载着季绎呼啸向前，他望着窗外飞速倒退的景，抓不住任何一帧完整画面。犹如自己在zz的四年，拼尽全力追赶前路，在飞驰而过的光里，到来，失去远胜所得。

他一直在想那个女孩，穿白的zz衬衫，像第二个彭宇，而发言像曾经的自己。

季绎想她需要多少时间去发现，“尊重”这个词在zz降本增效的方案里没有位置。

顿悟理想是虚构的那个瞬间，会成为她真正意义上hr的第一课。

季绎把手机拿来，给彭宇发微信。

季绎：「今天去上海上课，有个新职的女孩说，面谈的目的是让员工觉得被尊重。」

铁上信号断断续续，过了一条漆黑的隧以后，彭宇的回复才来。

aber：「哈哈，可。」

季绎时间去了医院。

医生让他坐上检查椅，用耳镜探查了一遍双耳，问了一些发病时间和症状表现的问题，随后开了一串检查项目。

季绎排队缴完费，看着缴费单上的检查预约时间，其中一项磁共振排在两天以后，季绎只得又折返回诊室。

“医生，这个磁共振的项目，一定要吗？”他站在门边问。

他实在没有多余的时间反复请假。

五十多岁的男医生正准备叫号，闻言停动作，他面向季绎，“小伙，你这个况拖不得啊。”他招手唤季绎来，“你自己没觉吧？你现在说话的音量，比正常人了不止一度，跟人吵架似的。”

对方看着季绎略显茫然的神，继续解释：“这是听力明显降的典型表现。人听不清外界声音，就会意识抬自己的音量，你现在的状况，必须磁共振排查，排除听和听神经的问题。”

季绎摸了摸自己的耳廓，“我会聋吗？”

“睡眠和绪怎么样？”老医生没有正面回答季绎。

“工作……比较忙。”季绎有痛苦地开：“治得好吗？”

医生笑呵呵地看他一，“我给你开了营养神经的药，别害怕。”他说：“最重要的是休息和减压，远离噪声环境，年纪轻轻的，绪放松。”

“谢谢。”季绎拿着方单走诊室。

医院里人来人往，叫号机和谈声，所有所有的声音在季绎耳朵里都被过滤成一模糊又遥远的背景音，他站在走廊中间，忽然觉得自己像这个世界的局外人，被隔离在透明的气泡里，看得见外面，却不到真实的声音。

季绎绕到住院的园，想去找大橘，他一圈又一圈地走，走到太西斜，都没能发现那只瘦弱的橘小猫。

沈叙不在，连猫都不等他了。

季绎怕自己听力降的事让林老师发现端倪，找借哄着老两回了自己家。夜里他洗完澡，抱着汤圆窝沙发，投

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