孩应该也不是很难。

舒白景从知识开始讲起，一步一步引导着赵今和卫京煊，让他们跟着自己的解题思路一步一步算答案。

最后，舒白景问：“这样，听懂了吗？”

赵今和卫京煊忙不迭，齐声：“懂了懂了。”

“真懂了？”

两人齐齐。

舒白景就找了一题发给他们，“给你们5，啊不，10分钟，把这题解来。”

卫京煊自信满满：“放心吧小景哥，肯定没问题。”

然而，十分钟后。

舒白景看着两个人算来，两个跟正确答案完全不同的答案，不由一掌拍上了自己的脑门。

怎会如此啊？

怎会如此！

舒白景当初教小孩可是非常顺利的，无论是初中还是中，在他手顺利提升分数的人不在少数啊。

舒白景还因为这个，拿到了不少家给的谢红包呢。

难是他不家教太久，已经失去教小孩的能力了吗？

舒白景正思索着自己是不是应该换个思路来教的时候，段行野端着两盘果屋了。

今天吃冻梨。

梨是段行野心挑选的南果梨，本就酸甜可，有一其他品梨都没有的独特香味，被冻过之后，变得更加丰富。

昨天给舒白景吃了一个，他就喜上了，一直说着还要吃。

段行野把其中一盘递给赵今和卫京煊，说：“不够厨房还有，自己去拿。”

段行野看了一愁眉苦脸的舒白景，问：“咋的了？”

赵今小声把事说了，段行野站在他旁颔首看了题目，在说自己的想法前，先问舒白景：“我有个思路，我能说两句吗？”

舒白景不得有个人能立解除现在的困境。

舒白景教给赵今和卫京煊的解法，已经是他认为最简单的了。也不知到底是哪个环节了问题，教的时候都说会了，结果算题的时候都错。

舒白景连声：“快快快，正好我也看看。”

段行野笑了，把切好的梨块喂给舒白景，旋即拿了桌上的笔，在赵今抄来的题目上划了一笔。

赵今和卫京煊连忙凑过来看。

段行野：“别看这个迷惑条件，再读题。”

段行野三言两句，一边说一边写，在草稿纸上列了两个式，就把正确答案写在了上面。

舒白景前一亮，段行野这个解法的确非常简单，但这是给基础很好的人看的，对赵今和卫京煊这样的小孩，舒白景不敢确定。

他问段行野：“你这样少了中间的步骤，他们能懂吗？”

段行野：“得分的关键步骤都在，有啥不懂的？”

舒白景问赵今和卫京煊：“你们听懂了吗？”

二人再度如捣蒜，舒白景就随手自己了题，考没变，只是迷惑条件换了一个。

这一次，赵今和卫京煊都对了。

唯一的区别是，卫京煊用段行野的思路听懂后，连带着也彻底懂了舒白景的解题思路，所以解题过程是照舒白景的方式写的。

而赵今，此人狂得很，在段行野的基础上又省了一。

不过不怎么样，总算是把题对了。