在

台上的李和铮目送着骆弥生快步跟着着急的学生了礼堂, 校也挂了电话。

他转看校，微微颔首：“教授，请问我是继续, 还是？”

校令所有人安心的笑容：“抱歉，打断您了李老师。没关系，请继续。”

大分老师松了气。

但李和铮心知肚明，这只是因为现在这个大场面这些领导也在, 必须彰显校应急理的效。

的事是否真的无所谓，答案恐怕是否定的。

李和铮环视那些重新盯着他的睛，面不改地开始了他的教学心得分享。

他毫无准备, 直截了当地以暑假里带着学生去社会新闻一线现场开始讲，讲到了……关于小学期实践课的设计。

说与其把学生们先抓回校园里摁着课题研究, 不如在条件允许的况多去攒一些实战经验。

李老师边冠冕堂皇地讲着边在心里吐槽自己，如果真的推行成功了, 岂不是论坛里又有一栋楼要挂着李和铮的名字。

却没想到随胡扯的引起共鸣了。小学期学生们总是怨声载，大分专业的课程都只能闷着研究, 老师也觉得无聊，提前返校陪着, 还得多吃一顿学术垃圾。

如果能以各式各样的设计制造机会, 带着孩们去实践, 对彼此都是延假期的方式。

于是这个自由分享环节噌一变成了自由讨论, 有第一个老师举手就有第二个，半熟教师李和铮觉得自己穿越了，这场莫名变成了他是发言人, 在答记者问。

他只能得地保持着“有很多新想法”的状态, 虽然觉得太扯了，倒也有。眨间, 跨越重重时间回到了青葱的辩论场上，话题是实践教学，和台的老师们有来有往。

有1、喜当老师，卡拉嘴角上扬jpg

但他尖地看到遥远的倒数明晰接了电话，转快步了礼堂。

……算了吧。当老师还是太烦了。

章明晰作为这群人里的武力担当，他大概率是被骆弥生摇去的，那边是什么事？保卫人手不够？

总不能是他的楼哥筹谋已久，专门挑这么个开大会的日准备信仰之跃，蹲楼上名骆弥生威胁一番，要为自己伸冤，说李和铮对他始终弃吧？

李和铮在某位老师向他叙述问题的同时不动声地转向看校。

校面上什么都看不，只保持着对他颇为欣赏的状态，看着这个场起来。

既如此，那他也没有多余的要张的事。骆弥生能理好。

他继续装模作样地给众多比他经验丰富的老师答疑解惑，别人里的他是怎么闪光的不知，他自己是觉得自己再这么扯去实在是晃得慌。

他想着，只要不是楼哥破罐破摔准备把骆弥生一起拽去，怎么都行。

可接着，他又看见宋妍猛地起，苏启然跟着她一起跑了去。

李和铮眉心微蹙，一把好几个月前的狗血事件想起来了。

——看起来，问题的不是他的那位楼哥，而是那位宋妍班上的、在骆弥生底成功了的树哥。

不是说这位办了休学了吗。树上伤这么快就养好了？

李和铮心有了定论，继续面带微笑地完成他的问答环节。

约么过了十几分钟，李和铮在雷动的掌声中，雅致地冲各位老师谢，又转向校谢，与他换一切尽在不言中的神。

校在他经过时，拍了他的背：“去吧。”

李和铮在聚光灯从容不迫地瘸着走他的场，把它还给真正的“教育工作者”们，没有再上台阶去后门，从台侧的小

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