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第133章 教材(2/3)

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“不!”

“嗯——这应该就是幻笔吧?营造超现实、梦幻恍惚的氛围……”

当然啦,这手法写来的诗在格调上不会很,历代都不喜,说白了只有文辞没有立意,在评价上天然低人一等的……但杨先生不是很推崇“诗歌只要就好”么?那反正这么敷衍一篇,应该还能敷衍东西,至于其余……

杨易若有所思:

“幻笔,幻笔,妙意象——‘沧海月明珠有泪,蓝田日玉生烟’?”

然后。”杜甫又迟疑了一阵,摆明是在绞尽脑,竭力思考,终于无可奈何,憋来一句:“可以多背一背曹建的诗、赋,庾开府的《哀江南赋》、《枯树赋》、《赋》,背上五六十篇,揣熟练……”

“先生以为如何?”

杜甫:……

所以,还是用幻笔吧,描绘一觉、一氛围,一梦中若有似无、恍惚无踪的愫——梦本来就是没有逻辑的,梦本来就是绝对的,以此规避掉最大的短板,那写来的玩意儿大概就还能看。

李二:?

杜郎君沉默了一秒钟。在这一秒钟里,他大脑里负责理智的那一分在向他拼命尖

文章一大抄么!

“这是杨先生的诗——”

不过,这窃用也是要注意场合的。杜甫停了一停,又

“确实是背的。”杨易倒很脆:“但杜郎君以为如何?”

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李二与李白几乎同时开,斩钉截铁,毫无迟疑;昔日同行如此之久,他们可太懂仙人了。他们异同声:

杜甫愕然少顷,喃喃

弊害,固,如果走到了极,就是四万首诗の诗翁,艺术毁灭者章总的平——起手就堆砌一串《诗经》、《尚书》的典故,论典故本绝对雅极了,但凑来的诗诘屈聱牙、莫名其妙,没有任何正常人愿意看一

自然,这堆砌也要考储备,要不然胡涂抹,抄些什么不明觉厉的“殇”、“戏”、“戏台”,那么于俗滥,就实在不能目;所以杜送佛送到西,连该抄什么提示好了——你去抄曹建,抄庾信,抄《洛神赋》、《哀江南赋》;这两人是了名的文笔华,纵横一世,莫可匹敌;他们的文章可以议论千句万句,唯独在意象的创造上,是真正的蔑视万古,妙无论。他们的词藻太明、太妙、太丰富了,你只要抄到一星半,也可以把这样的窃用一丝,转到自己上,懂不懂?

……所以,照审标准,这句诗也是低级、浅薄、不堪一笑的么?

堆砌敷衍,还算不错?你吃好的吧!

这当然是幻笔了,典型到不能再典型的幻笔,经典到不能再经典的堆砌——蓝田玉与沧海珠有什么关系?没有关系!这上两句完全没有逻辑贯通,连缀它的只有意象,堆砌来的意象,毫无瓜葛的意象,它恰恰好好,完符合对“幻笔”的一切描述。

“听起来倒是不错……”

堆砌意象的手法,最好用在朦胧幻丽的场景中。你要走的一定是如梦似幻的风格,千万别玩什么古朴凝拙和现实主义的路。因为写实风是讲究逻辑的,但从他人文中扒来的意象却难控制,于是拼凑的玩意儿,在逻辑上常常是断裂、冲突、完全不可理喻,一团稀烂。

杜甫叹了气,不再说话。李二则哼了一声,明显表示了态度——如果诗圣还算蓄,那么李二对这“幻笔”的讨巧法,就真的是不屑一顾了,从学与技术上双重鄙夷那。当然,他还怪气问杨易:

“这是他背来的!”

创造一个崭新的意象是非常困难的,那真的需要级的天赋,此指路“青梅竹”;但还好,文学衍生至今,浩浩汤汤,蔚为大观,明的意象,已经是汗充栋,不可胜记;你从中生吞活剥,想法搜刮几个漂亮恰当的玩意儿来,用格律稍一连缀,不就有了?

“……是。”

神恍惚,终于又低声开

没错,诗圣拼尽全力斟酌了半天,还真想了个办法——才气文华是没有办法速成的,不懂就是不懂;但“看起来很”,却有一条非常简单、非常明了的办法:你玩堆砌么!

李二脸上的笑容突然消失了,杜甫嗖的转过来!

“……再多用幻笔,大略就可以了。”

“喔,喔——”

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