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男一女两位外国人,嗓
仿佛卡痰一般,
音、吞字
番
替上阵,唯怡艰难地集中
力,努力在一堆急速快
的
语句中,找
一个正确关键词。
因为听力一遍过,不ng,她的手颤抖着在几个选项之间纠结,选了b又划掉,赶忙选了a,听着听着,又把a排除了,选回了b。
夏末的天气,
光依旧猛烈,她在教室里屏住呼
,沉浸在耳机里的男女对话中,急
一脑门的汗。
教室前面的年轻老师很会利用当

讲课,“最近网上
行起了一
平反风,前几天我刷到这么一
说法:
演义之所以称为演义,是因为与史实并不相符。《三国演义》中为了突
蜀国的正面形象,刻意抹黑了曹
、周瑜等人。
以周瑜举例,《三国》让他从一个雄姿英发、羽扇纶巾,谈笑间樯橹灰飞烟灭的绝代天骄,变成了一个气量狭小、善妒他人的反面角
,一直到死都在嫉妒诸葛亮,发
了‘既生瑜、何生亮’的
慨。
这个观
很火,我看评论区网友都在各抒己见。
那咱们今天也来跟风聊聊这个话题,同学们可以
据自己掌握的史实和资料,输
观
,说说周瑜是否真的嫉妒过诸葛亮?”
老师让大家以辩论赛的形式,
行一场辩论,男女各执一方,每人只有一次发言机会,不重复论
、论据。
女生正方,认为周瑜嫉妒诸葛亮是真实史实。
男生反方,认为周瑜嫉妒诸葛亮是故意抹黑。
辩论开始。
“对方辩友好,我方认为,历史中的周瑜确实嫉妒诸葛亮,这一结论可从《三国志·周瑜传》中找到,‘刘备以枭雄之姿,而有关羽张飞熊虎之将,必非久屈为人用者’,周瑜对刘备集团怀有
烈的戒备与敌意,而诸葛亮作为刘备的首席谋士,自然成为其忌惮对象。”
“我方
决认为,历史中的周瑜并不嫉妒诸葛亮。《三国志·周瑜传》原文‘瑜
度恢廓,大率为得人。’
度恢廓,意为心
宽广,绝无嫉贤妒能之
病。”
“我们可从结果反推——陈寿在《三国志·诸葛亮传》中评价诸葛亮‘可谓识治之良才,
、萧之亚匹矣’,而周瑜同样‘文武筹略,万人之英。’两个天才在同一时代、同一战场竞争。而周瑜的‘
度恢廓’是对程普这样的老将,并非对自己地位构成威胁的后起之秀。心理学告诉我们,嫉妒往往指向与自己能力相近、却可能超越自己的人。”
“我认为,周瑜对刘备集团的警惕是
于战略考量,与个人嫉妒无关,周瑜建议
禁刘备、分化关张,是因为他作为东吴大都督,必须考虑地缘安全。这一建议只提刘备、关羽、张飞,不提诸葛亮,恰恰说明在周瑜
中,当时的诸葛亮尚未构成独立威胁,刘备才是
心。”
……
唯怡
完英语听力,摘
耳机的时候,班里已经辩论到白
化了,她十分想两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。
然而低
看着试卷,两只耳朵却悄悄竖起来,听着大家言语往来,你一句、我一句,哇哦,
彩、
彩!
不愧是j大的学生,好有文化!虽然全都听不懂!
但不影响她听得津津有味,并且一
都不想继续
题。
听着听着,唯怡发现也有几个人
平不是很
,说的东西她都能听明白,而且话里一句引用都没有。
啧啧啧,她托着脸
评起来。
不行不行,这个不行。
彩!
嗯嗯。
赏。
不错不错。
什么啊,说话酸溜溜、文绉绉的,像是穿越来的,听着费劲。
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