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孩
们的抗压能力也极
,打一顿,哭几
,甚至不哭,隔一天就过去了。
很是小心。
李龙不问这些,通常都是杨大
和顾晓霞两个聊起,饭桌上他们也不会去问韩芳学习的事
,怕给她太大的压力。
在学校里她是支
书记,不可能说脏话埋怨人,需要顾全大局解决问题。
所以家里就成了她缓和
绪的惟一场所——还好吃饭的时候,大家听她说了,也都会跟着她一起抱怨,而李龙往往会给她提一些建设
的意见建议。
李龙就只是笑笑。这时候的孩
能
来的事
大约也能想到。不像后世那么
格——总归社会风气是相对比较传统的,所以就只能朝调
那个方向发展了。
最先吃完的是韩芳,吃过之后她就匆匆回房间看书去了。最近韩芳学习非常刻苦,大约因为是最后一个学期,时间非常的
迫。
当然,小学的时候,老师能碰到的大概率事件就是调
孩
了。而这个时候,老师打学生的事
也会经常
现,甚至于有些家
也会信奉“
底
孝
”这句话。
明明昊昊极有耐心,小心翼翼的走过去,蹲在不远
看着刺猬在那里小
小
吃着东西。
觉非常的用劲——已经差不多能比得上李娟当时上初中时候的
况了。
在李龙看来,现在的熊孩
固然是有的,但大多数是没什么坏心的,或者说在大环境
,坏得有限,不像后世有些人仗着不到十四岁明知故犯
一些天怒人怨的事
。
最近温度起来了,原本冬眠的刺猬一家也开始在院
里活动起来,对这
满了刺的奇怪家伙,明明昊昊一直
好奇。所以只要在家的时候,时不时的就会过去看看刺猬。
原本的小刺猬
大了不少,但这些刺猬胆
太小,虽然住了有几年了,还是一副鬼鬼祟祟的样
,人没动静的时候,它们会溜着边墙去找吃的,然后快速的带着吃的去找自己的窝。
李龙每天早起都能看到她在院
里背书,背英语、数学
理公式等等。
顾晓霞也就是发发牢
,实在是在教育局的时候没看到这么些各
各样的“奇葩”学生,或者说在乡中学教书的时候,时间太短,也没接
过这么多。
这
不好的
病一直延续到二十一世纪十几年的时候还在。
李龙、杨大
在喂院
里的狗、小
鹿和小羊羔
的时候,也会给刺猬
一些吃的。
“一个小孩周末跟着他们家里人去南山那边的民兵武
库了,说是在那里逮的小蛇——铅笔那么
,细细的,就带回来玩了,然后放铅笔盒里带到了学校,把同桌的一个女生差
吓
过去。”
明明昊昊很快也放
筷
先后喊着吃饱了,然后就溜
去玩了。
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顾晓霞讲起了事
的始末,同时警告明明昊昊两个不能这么学,以后碰到蛇也不能抓。
对于丈夫的全能顾晓霞早有领教,所以没有怀疑过,先用了再说。
但蛇毕竟是不一样的,大
分孩
还是有恐惧心理的。
李龙现在每天都能听到顾晓霞说起学校的事
。回家里吃饭这一会儿,也是顾晓霞把工作上的一些
绪带到家里,顺便顺畅一
思绪的过程。
听爷爷
大伯大妈讲他们的爸爸经常抓蛇,导致两个孩
对蛇也没了畏惧的心理。
刺猬的
很杂,玉米、
生、葵
籽、西瓜
之类的都吃,所以喂起来很方便。
但凡有
动静,就会立刻把自己
成一个刺球,又或者立刻钻到边上的杂
面躲起来。
随后顾晓霞就说起了一些学校的趣事。学生娃娃嘛,总归还是天真的,会
一些当时觉得很正确、很
定的事
,但这些事
在大人
里,却还是有些幼稚可笑的。
其实这时候的学生还是
实的,要说害怕虫
老鼠什么的基本不可能,毕竟平时都能见到,因为玩
的缺乏有些孩
甚至以这些东西为玩
。
华夏人不知
是因为宣传
径的问题还是求大求全的心理,只要推崇一个人,这时候总是要把人塑造得非常完
,好像没有缺
一样。
所以随便拿一些后世在网络上广为
传的教育方法说给顾晓霞,说不定真能
一
用呢。
李龙觉得她应该能考个不错的分数——现在的中专师范分数比考
中
一些,也不知
她的目标是哪所学校。
这时候男女生之间是真的有三八线的,哪个男生要是和哪个女生关系比较好,是会被男生群
笑话的——相反也是。
这也是晚饭期间为数不多的一些调料。
而且大多数给刺猬喂
的时候它们是不会
现的,只有当人走了之后,它们才会
现,悄悄的
,或者把
搬回窝去。
杨大
和李青侠有些时候也会
一些主意,但更多的时候是会听一听讨论讨论,然后听李龙去说。
李龙现在有
息了,那他十来岁时候所
的那些事
就被当成了趣谈——如果他还没
息,那些事
就成了调
捣
的证据。
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