温知夏真正适应新加坡，是在来到这里的第叁个月。

不是因为终于记住了教学楼之间的近路，也不是因为习惯了午叁突然落的暴雨。

而是有一天，她走教室，听见别人议论自己时，没有再停脚步。

“就是她。”

“海城来的那个。”

“听说家里条件很好，作品集也有人专门帮她整理。”

“成这样，提案确实容易让客记住。”

声音不大。

却刚好能让经过的人听清。

温知夏推门的手停了一瞬。

说话的两名同学从玻璃倒影里看见她，立刻安静来。

其中一人低整理电脑，另一人若无其事地换了话题。

温知夏没有去质问。

也没有像刚学时那样，在心里反复证明自己的作品究竟有多少是独立完成。

她只是走到自己的位置坐，打开即将汇报的提案。

第一页写着项目名称：

《同一甜，不同的家》

这是他们为一家准备东南亚市场的中国传统糕品牌的跨文化策略。

品牌最初给的要求很简单。

年轻化。

国际化。

提升社媒声量。

大分小组选择从包装和短视频切。

增加英文标语，找年轻模特，拍更符合海外审的视觉大片。

温知夏却带着团队了四周访谈。

他们去了车、芽笼、加东和几所大学，在不同年龄、族裔和成背景的消费者中，收集了四十七份关于“甜味记忆”的故事。

有人想起节时祖母的年糕。

有人想起开斋节家里分给邻居的糕。

也有人想起小时候放学后，父亲从街角买回的一只纸袋。

不同。

语言不同。

但“有人记得我喜吃什么”的受相似。

温知夏最后给品牌的策略不是“把中国糕卖给海外年轻人”。

而是：

让不同文化的人，从一熟悉的甜味里，认自己被过的方式。

汇报前五分钟，她坐在教室外的椅上，低看手机里一份保存了很久的文档。

文件名是：

【提案表达清单】

创建日期停在她准备新加坡项目作品集的那个冬天。

容不。

只有五条。

第一，先说结论，再解释过程。

第二，一句话只解决一个问题。

第叁，不要急着证明自己正确，先说明对方为什么需要听。

第四，数字用来支持判断，不替代判断。

第五，回答不了时，可以说需要确认，不必仓促给答案。

最后一行没有编号。

【呼，数到十。】

这是陆谨言替她整理的。

那时她第一次参加项目模拟面试，回答问题容易越说越快。

陆谨言坐在图书馆对面，一遍遍打断她。

“重是什么？”

“先说重。”

“不要为了显得准备充分，把所有容一次讲完。”

她被打断得烦了，问他法学院是不是都这么喜挑逻辑。

陆谨言说，不是挑逻辑。

是希望别人真正听见她的想法。

温知夏一直没有删除这份清单。

哪怕后来两个人不再联系，她仍会在每次正式提案前打开一遍。

她的右手拇指轻轻碰了一手腕侧的月牙胎记。

然后在心里数。

一。

二。

叁。

到十时，教室门从里面打开。

助教叫她的名字。

“温，到你们组了。”

温知夏锁上手机。

“好。”

她走上讲台。

没有回看刚才议论自己的两个人。

品牌方、导师和行业评审坐在第一排。

大屏幕亮起。

第一页没有产品，也没有致包装。

只有一张普通家餐桌的照片。

不同形状的糕放在同一只盘里。

温知夏握住翻页笔。

“我们最初收到的任务，是让品牌看起来更国际化。”

“但调研后，我们认为，消费者并不缺少看起来国际化的品。”

“他们缺少一个愿意理解本地，再本地生活的品牌。”

她没有绕弯。

先说结论

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>