周承璋的话掷地有声。

国家要完了！

这，这是可以在皇里公开说的吗？

周宛宁张地去看其他哥哥们的表，可从他们脸上只能看没什么的淡漠。

没有震惊，没有怀疑，甚至没有对周承璋石破天惊把话挑明的讥诮，因为他们也知大夏现在成了什么样。

周宛宁觉手脚有些发，他有些苦中作乐地想：幸亏周承璋不让人们龙图阁，只要屋里这些人不密，赵佶就不会把他们抓起来砍。

哦，不，宋朝皇帝应该是把他们放岭南？

耶，去海南吃荔枝咯！

张白圭看向周承璋的神是本掩饰不住的欣赏，他没有打断皇们的争锋，只微微笑着听赵匡胤接着发问：

“如今大夏国库充盈，文华风，诗书礼义教化颇，就算乡里之间都有知书达理之才。可这又怎样？”

他环顾在座诸人，继续震声喝问：

“大夏表面似鲜着锦，实则势如累卵。京城周边的土地，皆为权贵所有！京城都如此，那天其余地方会糜烂成什么样！百姓失了土地要如何生存？城将自己卖为婢！南方的贼寇义军风又生，北方女金蒙兀厉兵秣，年年犯边，燕云十六州百年未能收回，是谁之过？”

周宛宁移开目光：燕云十六州为什么收不回来，可能王安石也想这么问问你……

“诸位，我不像你们一样，读书读得能总结一二三条的大理。但我明白一件事，国为何兴、国为何亡，最后这些理，不都还要用在治理大夏上吗？那么，现在的大夏面临衰亡的危机，你们又要怎么救大夏呢？”

说完之后，赵匡胤瞪视着在座诸人，好像希望他们现在就拿方略来。

李世民伸手去拉他，安抚：“好了，好了，大家都在想呢。放轻松，燕云十六州也不是你丢的。”

赵匡胤：当然不是我丢的！

石敬瑭来挨打！！！

张白圭对此不予置评，他最后拿了周宛宁的试卷，充满兴味地说：“最后是五殿的策论。五殿年纪最小，写来的东西却让人不容小觑啊。”

周宛宁觉到四个哥哥齐刷刷的目光齐聚自己上，他压力一大了起来，脸一变白。

“五殿文采简明直白，字嘛……也可辨认。”

张白圭首先评了一周宛宁的文笔和字，周宛宁听来了，这是说他写大白话，字还丑。

周宛宁：老师，请你用鼓励教育可以吗？

怎么换了一个世界，东亚教育也还是打压为主啊qaq

“但这篇策论的容，我却闻所未闻。”

张白圭拿着卷，盯住周宛宁：“五殿，你所写的‘生产力’是何啊？”

周宛宁知，他的考验来了。

他拿答辩的勇气，努力起膛，让自己齿清晰地解释：

“我听我娘和哥哥们讲过很多故事，以前的很多国家都是因为老百姓没饭吃所以动的。那，我就在想，让老百姓有饭吃有衣穿不就好了吗？生产力就是指，能够造更多粮、布匹、陶等等百姓需要的东西的能力。”

他看到有几个哥哥脸上有些明显的笑容，那是看待很可的小猫小狗会有的怜之。

周宛宁知，他的话听起来确实浅。同时，他没有被哥哥们忌惮就是因为他确实像小猫小狗一样没有威胁。

他了一气，继续认真：“但生产力要怎么提？又有什么在阻碍生产力的提？”

张白圭很合地问：“五殿有解法？”

周宛宁说：“我有。”

“我娘教过我，君要：修，齐家，治国，平天。齐家的理或许就可以用在治国上。我不太懂那些宏大的政策，但我观察过宣和的女织布。”

“一个女一天可以织一尺的布，若是多织就多奖她月例银，或是改

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>